米林市中學(xué)教學(xué)及輔助用房建設(shè)項(xiàng)目（二次）項(xiàng)目(1標(biāo)段)中標(biāo)候選人公示
（招標(biāo)編號(hào)：S******************2）
公示開始時(shí)間: ****-**-** **:**
公示結(jié)束時(shí)間: ****-**-** **:**
本米林市中學(xué)教學(xué)及輔助用房建設(shè)項(xiàng)目（二次）（招標(biāo)項(xiàng)目編號(hào)： S******************2 ），經(jīng)評(píng)標(biāo)委員會(huì)評(píng)審，確定**1米林市中學(xué)教學(xué)及輔助用房建設(shè)項(xiàng)目（二次）的中標(biāo)候選人，現(xiàn)公示如下
一、評(píng)標(biāo)情況
**1米林市中學(xué)教學(xué)及輔助用房建設(shè)項(xiàng)目（二次）:
1、中標(biāo)候選人基本情況
| 排序 | 中標(biāo)候選人名稱 | 投標(biāo)總報(bào)價(jià)（元） | 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) | 工期/交貨期 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 深圳眾大建設(shè)工程有限公司 | ******9.** | 達(dá)到合格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)并且符合國家行業(yè)規(guī)定 | **0 |
| 2 | 四川融馳建設(shè)工程有限公司 | ******9.** | 達(dá)到合格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)并且符合國家行業(yè)規(guī)定 | **0 |
| 3 | 福建通宏建設(shè)工程有限公司 | ******1.** | 達(dá)到合格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)并且符合國家行業(yè)規(guī)定 | **0 |
2、中標(biāo)候選人按照招標(biāo)文件要求承諾的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人情況
| 序號(hào) | 中標(biāo)候選人名稱 | 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人名稱 | 相關(guān)證書名稱及編號(hào) |
|---|---|---|---|
| 1 | 深圳眾大建設(shè)工程有限公司 | 王培 | 粵**************** |
| 2 | 四川融馳建設(shè)工程有限公司 | 伍婷婷 | ******** |
| 3 | 福建通宏建設(shè)工程有限公司 | 卓吉?jiǎng)? | 閩**************** |
3、中標(biāo)候選人響應(yīng)招標(biāo)文件要求的資格能力條件
| 序號(hào) | 中標(biāo)候選人名稱 | 響應(yīng)情況 |
|---|---|---|
| 1 | 深圳眾大建設(shè)工程有限公司 | 響應(yīng)招標(biāo)文件 |
| 2 | 四川融馳建設(shè)工程有限公司 | 響應(yīng)招標(biāo)文件 |
| 3 | 福建通宏建設(shè)工程有限公司 | 響應(yīng)招標(biāo)文件 |
4、中標(biāo)候選人響應(yīng)招標(biāo)文件要求的項(xiàng)目業(yè)績
| 序號(hào) | 中標(biāo)候選人名稱 | 項(xiàng)目業(yè)績 |
|---|---|---|
| 1 | 深圳眾大建設(shè)工程有限公司 | |
| 2 | 四川融馳建設(shè)工程有限公司 | |
| 3 | 福建通宏建設(shè)工程有限公司 |
二、提出異議的渠道和方式
現(xiàn)予以公示，本公示不具有中標(biāo)公告的法律效力，公示期發(fā)布之日起三個(gè)工作日，各有關(guān)當(dāng)事人若對(duì)本公示有異議，請(qǐng)?jiān)诠酒谙迌?nèi)以書面形式（加蓋單位公章）向代理機(jī)構(gòu)提出（電話咨詢、傳真、電郵形式無效）。
三、其他公示內(nèi)容
無
四、監(jiān)督部門
本招標(biāo)項(xiàng)目的監(jiān)督部門為林芝市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局。
五、聯(lián)系方式
招 標(biāo) 人: 米林市教育局
地 址: 西藏自治區(qū)米林市
聯(lián) 系 人: 李陽
電 話: **********0
電子郵件: /
招標(biāo)代理機(jī)構(gòu): 正信偉業(yè)工程咨詢管理有限公司
地 址: 林芝市幸福小區(qū)A2區(qū)5棟3單元**2室
聯(lián) 系 人: 陳先生
電 話: **********6
電子郵件: /
