一、項(xiàng)目編號(hào)：[******]JFZB[CS]******6
二、項(xiàng)目名稱：泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院****年雙創(chuàng)能力提升項(xiàng)目
三、采購結(jié)果
采購包1:
| 供應(yīng)商名稱 | 供應(yīng)商地址 | 中標(biāo)（成交）金額 | 評(píng)審總得分 |
|---|---|---|---|
| 重慶萬學(xué)創(chuàng)世教育科技有限公司 | 重慶市永川區(qū)和順大道**9號(hào)（永川區(qū)軟件與信息服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)園B區(qū)1號(hào)樓3層） | **9,**0.**元 | **.** |
四、主要標(biāo)的信息
采購包1(泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院****年雙創(chuàng)能力提升項(xiàng)目的采購項(xiàng)目):
服務(wù)類（重慶萬學(xué)創(chuàng)世教育科技有限公司）
| 品目號(hào) | 品目編號(hào)及品目名稱 | 采購標(biāo)的 | 服務(wù)范圍 | 服務(wù)要求 | 服務(wù)時(shí)間 | 單位 | 服務(wù)標(biāo)準(zhǔn) | 金額(元) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1-1-1 | 其他教育服務(wù) | ****年雙創(chuàng)能力提升項(xiàng)目 | ★1.供應(yīng)商須提供“創(chuàng)業(yè)線上培訓(xùn)系統(tǒng)”供學(xué)校使用，使用期限為自合同訂立之日起一年，學(xué)校使用此系統(tǒng)開展高校創(chuàng)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化培育工作。（指標(biāo)項(xiàng)1 ）★2.創(chuàng)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)（指標(biāo)項(xiàng)2 ）2.1提供“創(chuàng)業(yè)大賽-深度輔導(dǎo)系統(tǒng)”（創(chuàng)業(yè)大賽評(píng)審與指標(biāo)解析模型、項(xiàng)目模型構(gòu)建與優(yōu)化服務(wù)/商業(yè)計(jì)劃及展示通稿創(chuàng)作 等功能模塊），學(xué)校教師登錄賬號(hào)自行線上使用。2.2提供“創(chuàng)業(yè)通用訓(xùn)練”（側(cè)重于中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽），學(xué)校教師登錄賬號(hào)自行線上學(xué)習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容如下：課程內(nèi)容創(chuàng)業(yè)教育原理與意義教育、科技人才三位一體的頂層設(shè)計(jì)貫徹人才培訓(xùn)全過程的基本模型推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)揮的關(guān)鍵機(jī)制對(duì)思想政治教育的促進(jìn)對(duì)學(xué)科與素質(zhì)教育的促進(jìn)對(duì)科研成果轉(zhuǎn)化的促進(jìn)對(duì)創(chuàng)業(yè)與就業(yè)成效的促進(jìn)創(chuàng)業(yè)精要知識(shí)學(xué)習(xí)企業(yè)本質(zhì)企業(yè)職能結(jié)構(gòu)企業(yè)運(yùn)作機(jī)制企業(yè)發(fā)展規(guī)劃企業(yè)競爭優(yōu)勢創(chuàng)業(yè)實(shí)踐全流程精細(xì)解析創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建高階能力特訓(xùn)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐全流程精細(xì)解析最優(yōu)目標(biāo)行業(yè)選擇行業(yè)與市場深度研究關(guān)聯(lián)科研成果轉(zhuǎn)化初階產(chǎn)品研發(fā)商業(yè)模式構(gòu)建商業(yè)計(jì)劃創(chuàng)作創(chuàng)業(yè)實(shí)踐全流程精細(xì)解析啟動(dòng)資源整合樣板市場拓展關(guān)鍵職能強(qiáng)化多元早期融資創(chuàng)業(yè)整合訓(xùn)練創(chuàng)業(yè)大賽精細(xì)籌備與訓(xùn)練高校創(chuàng)業(yè)完備教育體系建設(shè)創(chuàng)業(yè)高階能力訓(xùn)練模塊構(gòu)建創(chuàng)業(yè)專家人脈資源整合模塊構(gòu)建創(chuàng)業(yè)科研與產(chǎn)業(yè)資源轉(zhuǎn)化模塊構(gòu)建高校創(chuàng)業(yè)完備教育體系建設(shè)創(chuàng)業(yè)融資矩陣支持模塊構(gòu)建創(chuàng)業(yè)競賽項(xiàng)目籌備模塊構(gòu)建★3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化培育（指標(biāo)項(xiàng)3 ）3.1供應(yīng)商邀請行業(yè)專業(yè)、企業(yè)專家、高校專家、創(chuàng)業(yè)教育專家參與學(xué)校各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選拔工作，協(xié)助篩選、培育優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目（包括大創(chuàng)項(xiàng)目、眾創(chuàng)空間入駐項(xiàng)目、各類創(chuàng)業(yè)賽事項(xiàng)目）。 3.2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精英集訓(xùn)營3.2.1集訓(xùn)營第一階段 訓(xùn)練目的：幫助學(xué)生深入了解創(chuàng)業(yè)競賽區(qū)別及競賽規(guī)則，掌握商業(yè)計(jì)劃書文案撰寫規(guī)則，熟悉路演PPT制作規(guī)范以及路 演答辯技巧。訓(xùn)練對(duì)象：參加創(chuàng)業(yè)比賽的成員及指導(dǎo)教師，由校企雙方共同選出3-5個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)參加培訓(xùn)。授課時(shí)長：**課時(shí)授課形式：線上或線下授課師資：具備省級(jí)賽事評(píng)審經(jīng)驗(yàn)老師2人實(shí)施時(shí)間：****年4-5月課程內(nèi)容：包含但不限于以下內(nèi)容：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書撰寫、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演展示PPT制作、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演與融資過程關(guān)鍵要素、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)分組實(shí)戰(zhàn)模擬路演及指導(dǎo)四大模塊。3.2.2集訓(xùn)營第二階段訓(xùn)練目的：幫助優(yōu)秀項(xiàng)目進(jìn)一步打磨，對(duì)商業(yè)計(jì)劃書和PPT文案做優(yōu)化調(diào)整，針對(duì)通過第一階段網(wǎng)評(píng)篩選出的優(yōu)秀項(xiàng)目 繼續(xù)進(jìn)行指導(dǎo)。訓(xùn)練對(duì)象：通過第一階段網(wǎng)評(píng)篩選出的優(yōu)秀項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)及指導(dǎo)教師。訓(xùn)練時(shí)長：**課時(shí)授課形式：線上或線下指導(dǎo)師資：1-2人（往屆創(chuàng)業(yè)國賽評(píng)審委員會(huì)委員）實(shí)施時(shí)間：****年5-7月課程內(nèi)容：包含但不限于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目方向調(diào)整與優(yōu)化、商業(yè)計(jì)劃書文案調(diào)整與優(yōu)化、PPT邏輯結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目商 業(yè)計(jì)劃書定稿、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目PPT結(jié)構(gòu)定稿、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目VCR制作指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)多輪項(xiàng)目路演模擬等。3.2.3集訓(xùn)營第三階段訓(xùn)練目的：幫助決出的現(xiàn)場賽項(xiàng)目進(jìn)一步打磨，對(duì)商業(yè)計(jì)劃書和PPT文案做進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)整，針對(duì)通過第二階段網(wǎng)評(píng)篩 選出的優(yōu)秀項(xiàng)目繼續(xù)進(jìn)行指導(dǎo)。訓(xùn)練對(duì)象：通過第二階段網(wǎng)評(píng)篩選出的優(yōu)秀項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)及指導(dǎo)教師。訓(xùn)練時(shí)長：**課時(shí)授課形式：線上或線下指導(dǎo)師資：3-5人（往屆創(chuàng)業(yè)國賽評(píng)審委員會(huì)委員）實(shí)施時(shí)間：****年7-8月課程內(nèi)容：包含但不限于商業(yè)計(jì)劃書文案調(diào)整與優(yōu)化、PPT邏輯結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書定稿、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 PPT邏輯結(jié)構(gòu)定稿、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目路演及答辯模擬等。 | ★1.供應(yīng)商須提供“創(chuàng)業(yè)線上培訓(xùn)系統(tǒng)”供學(xué)校使用，使用期限為自合同訂立之日起一年，學(xué)校使用此系統(tǒng)開展高校創(chuàng)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化培育工作。（指標(biāo)項(xiàng)1 ）★2.創(chuàng)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)（指標(biāo)項(xiàng)2 ）2.1提供“創(chuàng)業(yè)大賽-深度輔導(dǎo)系統(tǒng)”（創(chuàng)業(yè)大賽評(píng)審與指標(biāo)解析模型、項(xiàng)目模型構(gòu)建與優(yōu)化服務(wù)/商業(yè)計(jì)劃及展示通稿創(chuàng)作 等功能模塊），學(xué)校教師登錄賬號(hào)自行線上使用。2.2提供“創(chuàng)業(yè)通用訓(xùn)練”（側(cè)重于中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽），學(xué)校教師登錄賬號(hào)自行線上學(xué)習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容如下：課程內(nèi)容創(chuàng)業(yè)教育原理與意義教育、科技人才三位一體的頂層設(shè)計(jì)貫徹人才培訓(xùn)全過程的基本模型推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)揮的關(guān)鍵機(jī)制對(duì)思想政治教育的促進(jìn)對(duì)學(xué)科與素質(zhì)教育的促進(jìn)對(duì)科研成果轉(zhuǎn)化的促進(jìn)對(duì)創(chuàng)業(yè)與就業(yè)成效的促進(jìn)創(chuàng)業(yè)精要知識(shí)學(xué)習(xí)企業(yè)本質(zhì)企業(yè)職能結(jié)構(gòu)企業(yè)運(yùn)作機(jī)制企業(yè)發(fā)展規(guī)劃企業(yè)競爭優(yōu)勢創(chuàng)業(yè)實(shí)踐全流程精細(xì)解析創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建高階能力特訓(xùn)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐全流程精細(xì)解析最優(yōu)目標(biāo)行業(yè)選擇行業(yè)與市場深度研究關(guān)聯(lián)科研成果轉(zhuǎn)化初階產(chǎn)品研發(fā)商業(yè)模式構(gòu)建商業(yè)計(jì)劃創(chuàng)作創(chuàng)業(yè)實(shí)踐全流程精細(xì)解析啟動(dòng)資源整合樣板市場拓展關(guān)鍵職能強(qiáng)化多元早期融資創(chuàng)業(yè)整合訓(xùn)練創(chuàng)業(yè)大賽精細(xì)籌備與訓(xùn)練高校創(chuàng)業(yè)完備教育體系建設(shè)創(chuàng)業(yè)高階能力訓(xùn)練模塊構(gòu)建創(chuàng)業(yè)專家人脈資源整合模塊構(gòu)建創(chuàng)業(yè)科研與產(chǎn)業(yè)資源轉(zhuǎn)化模塊構(gòu)建高校創(chuàng)業(yè)完備教育體系建設(shè)創(chuàng)業(yè)融資矩陣支持模塊構(gòu)建創(chuàng)業(yè)競賽項(xiàng)目籌備模塊構(gòu)建★3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化培育（指標(biāo)項(xiàng)3 ）3.1供應(yīng)商邀請行業(yè)專業(yè)、企業(yè)專家、高校專家、創(chuàng)業(yè)教育專家參與學(xué)校各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選拔工作，協(xié)助篩選、培育優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目（包括大創(chuàng)項(xiàng)目、眾創(chuàng)空間入駐項(xiàng)目、各類創(chuàng)業(yè)賽事項(xiàng)目）。 3.2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精英集訓(xùn)營3.2.1集訓(xùn)營第一階段 訓(xùn)練目的：幫助學(xué)生深入了解創(chuàng)業(yè)競賽區(qū)別及競賽規(guī)則，掌握商業(yè)計(jì)劃書文案撰寫規(guī)則，熟悉路演PPT制作規(guī)范以及路 演答辯技巧。訓(xùn)練對(duì)象：參加創(chuàng)業(yè)比賽的成員及指導(dǎo)教師，由校企雙方共同選出3-5個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)參加培訓(xùn)。授課時(shí)長：**課時(shí)授課形式：線上或線下授課師資：具備省級(jí)賽事評(píng)審經(jīng)驗(yàn)老師2人實(shí)施時(shí)間：****年4-5月課程內(nèi)容：包含但不限于以下內(nèi)容：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書撰寫、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演展示PPT制作、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演與融資過程關(guān)鍵要素、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)分組實(shí)戰(zhàn)模擬路演及指導(dǎo)四大模塊。3.2.2集訓(xùn)營第二階段訓(xùn)練目的：幫助優(yōu)秀項(xiàng)目進(jìn)一步打磨，對(duì)商業(yè)計(jì)劃書和PPT文案做優(yōu)化調(diào)整，針對(duì)通過第一階段網(wǎng)評(píng)篩選出的優(yōu)秀項(xiàng)目 繼續(xù)進(jìn)行指導(dǎo)。訓(xùn)練對(duì)象：通過第一階段網(wǎng)評(píng)篩選出的優(yōu)秀項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)及指導(dǎo)教師。訓(xùn)練時(shí)長：**課時(shí)授課形式：線上或線下指導(dǎo)師資：1-2人（往屆創(chuàng)業(yè)國賽評(píng)審委員會(huì)委員）實(shí)施時(shí)間：****年5-7月課程內(nèi)容：包含但不限于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目方向調(diào)整與優(yōu)化、商業(yè)計(jì)劃書文案調(diào)整與優(yōu)化、PPT邏輯結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目商 業(yè)計(jì)劃書定稿、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目PPT結(jié)構(gòu)定稿、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目VCR制作指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)多輪項(xiàng)目路演模擬等。3.2.3集訓(xùn)營第三階段訓(xùn)練目的：幫助決出的現(xiàn)場賽項(xiàng)目進(jìn)一步打磨，對(duì)商業(yè)計(jì)劃書和PPT文案做進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)整，針對(duì)通過第二階段網(wǎng)評(píng)篩 選出的優(yōu)秀項(xiàng)目繼續(xù)進(jìn)行指導(dǎo)。訓(xùn)練對(duì)象：通過第二階段網(wǎng)評(píng)篩選出的優(yōu)秀項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)及指導(dǎo)教師。訓(xùn)練時(shí)長：**課時(shí)授課形式：線上或線下指導(dǎo)師資：3-5人（往屆創(chuàng)業(yè)國賽評(píng)審委員會(huì)委員）實(shí)施時(shí)間：****年7-8月課程內(nèi)容：包含但不限于商業(yè)計(jì)劃書文案調(diào)整與優(yōu)化、PPT邏輯結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書定稿、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 PPT邏輯結(jié)構(gòu)定稿、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目路演及答辯模擬等。 | 品目1-1于****年8月完成，具體以****年官方文件為準(zhǔn)。 | 項(xiàng) | ★1.供應(yīng)商須提供“創(chuàng)業(yè)線上培訓(xùn)系統(tǒng)”供學(xué)校使用，使用期限為自合同訂立之日起一年，學(xué)校使用此系統(tǒng)開展高校創(chuàng)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化培育工作。（指標(biāo)項(xiàng)1 ）★2.創(chuàng)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)（指標(biāo)項(xiàng)2 ）2.1提供“創(chuàng)業(yè)大賽-深度輔導(dǎo)系統(tǒng)”（創(chuàng)業(yè)大賽評(píng)審與指標(biāo)解析模型、項(xiàng)目模型構(gòu)建與優(yōu)化服務(wù)/商業(yè)計(jì)劃及展示通稿創(chuàng)作 等功能模塊），學(xué)校教師登錄賬號(hào)自行線上使用。2.2提供“創(chuàng)業(yè)通用訓(xùn)練”（側(cè)重于中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽），學(xué)校教師登錄賬號(hào)自行線上學(xué)習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容如下：課程內(nèi)容創(chuàng)業(yè)教育原理與意義教育、科技人才三位一體的頂層設(shè)計(jì)貫徹人才培訓(xùn)全過程的基本模型推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)揮的關(guān)鍵機(jī)制對(duì)思想政治教育的促進(jìn)對(duì)學(xué)科與素質(zhì)教育的促進(jìn)對(duì)科研成果轉(zhuǎn)化的促進(jìn)對(duì)創(chuàng)業(yè)與就業(yè)成效的促進(jìn)創(chuàng)業(yè)精要知識(shí)學(xué)習(xí)企業(yè)本質(zhì)企業(yè)職能結(jié)構(gòu)企業(yè)運(yùn)作機(jī)制企業(yè)發(fā)展規(guī)劃企業(yè)競爭優(yōu)勢創(chuàng)業(yè)實(shí)踐全流程精細(xì)解析創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建高階能力特訓(xùn)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐全流程精細(xì)解析最優(yōu)目標(biāo)行業(yè)選擇行業(yè)與市場深度研究關(guān)聯(lián)科研成果轉(zhuǎn)化初階產(chǎn)品研發(fā)商業(yè)模式構(gòu)建商業(yè)計(jì)劃創(chuàng)作創(chuàng)業(yè)實(shí)踐全流程精細(xì)解析啟動(dòng)資源整合樣板市場拓展關(guān)鍵職能強(qiáng)化多元早期融資創(chuàng)業(yè)整合訓(xùn)練創(chuàng)業(yè)大賽精細(xì)籌備與訓(xùn)練高校創(chuàng)業(yè)完備教育體系建設(shè)創(chuàng)業(yè)高階能力訓(xùn)練模塊構(gòu)建創(chuàng)業(yè)專家人脈資源整合模塊構(gòu)建創(chuàng)業(yè)科研與產(chǎn)業(yè)資源轉(zhuǎn)化模塊構(gòu)建高校創(chuàng)業(yè)完備教育體系建設(shè)創(chuàng)業(yè)融資矩陣支持模塊構(gòu)建創(chuàng)業(yè)競賽項(xiàng)目籌備模塊構(gòu)建★3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化培育（指標(biāo)項(xiàng)3 ）3.1供應(yīng)商邀請行業(yè)專業(yè)、企業(yè)專家、高校專家、創(chuàng)業(yè)教育專家參與學(xué)校各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選拔工作，協(xié)助篩選、培育優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目（包括大創(chuàng)項(xiàng)目、眾創(chuàng)空間入駐項(xiàng)目、各類創(chuàng)業(yè)賽事項(xiàng)目）。 3.2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精英集訓(xùn)營3.2.1集訓(xùn)營第一階段 訓(xùn)練目的：幫助學(xué)生深入了解創(chuàng)業(yè)競賽區(qū)別及競賽規(guī)則，掌握商業(yè)計(jì)劃書文案撰寫規(guī)則，熟悉路演PPT制作規(guī)范以及路 演答辯技巧。訓(xùn)練對(duì)象：參加創(chuàng)業(yè)比賽的成員及指導(dǎo)教師，由校企雙方共同選出3-5個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)參加培訓(xùn)。授課時(shí)長：**課時(shí)授課形式：線上或線下授課師資：具備省級(jí)賽事評(píng)審經(jīng)驗(yàn)老師2人實(shí)施時(shí)間：****年4-5月課程內(nèi)容：包含但不限于以下內(nèi)容：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書撰寫、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演展示PPT制作、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演與融資過程關(guān)鍵要素、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)分組實(shí)戰(zhàn)模擬路演及指導(dǎo)四大模塊。3.2.2集訓(xùn)營第二階段訓(xùn)練目的：幫助優(yōu)秀項(xiàng)目進(jìn)一步打磨，對(duì)商業(yè)計(jì)劃書和PPT文案做優(yōu)化調(diào)整，針對(duì)通過第一階段網(wǎng)評(píng)篩選出的優(yōu)秀項(xiàng)目 繼續(xù)進(jìn)行指導(dǎo)。訓(xùn)練對(duì)象：通過第一階段網(wǎng)評(píng)篩選出的優(yōu)秀項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)及指導(dǎo)教師。訓(xùn)練時(shí)長：**課時(shí)授課形式：線上或線下指導(dǎo)師資：1-2人（往屆創(chuàng)業(yè)國賽評(píng)審委員會(huì)委員）實(shí)施時(shí)間：****年5-7月課程內(nèi)容：包含但不限于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目方向調(diào)整與優(yōu)化、商業(yè)計(jì)劃書文案調(diào)整與優(yōu)化、PPT邏輯結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目商 業(yè)計(jì)劃書定稿、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目PPT結(jié)構(gòu)定稿、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目VCR制作指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)多輪項(xiàng)目路演模擬等。3.2.3集訓(xùn)營第三階段訓(xùn)練目的：幫助決出的現(xiàn)場賽項(xiàng)目進(jìn)一步打磨，對(duì)商業(yè)計(jì)劃書和PPT文案做進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)整，針對(duì)通過第二階段網(wǎng)評(píng)篩 選出的優(yōu)秀項(xiàng)目繼續(xù)進(jìn)行指導(dǎo)。訓(xùn)練對(duì)象：通過第二階段網(wǎng)評(píng)篩選出的優(yōu)秀項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)及指導(dǎo)教師。訓(xùn)練時(shí)長：**課時(shí)授課形式：線上或線下指導(dǎo)師資：3-5人（往屆創(chuàng)業(yè)國賽評(píng)審委員會(huì)委員）實(shí)施時(shí)間：****年7-8月課程內(nèi)容：包含但不限于商業(yè)計(jì)劃書文案調(diào)整與優(yōu)化、PPT邏輯結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書定稿、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 PPT邏輯結(jié)構(gòu)定稿、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目路演及答辯模擬等。 | **0,**0.** |
| 1-1-2 | 其他教育服務(wù) | ****年雙創(chuàng)能力提升項(xiàng)目 | ★4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽重點(diǎn)項(xiàng)目訓(xùn)練營（指標(biāo)項(xiàng)4） 4.1重點(diǎn)項(xiàng)目訓(xùn)練營第一階段訓(xùn)練目的：幫助通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精英集訓(xùn)營公布培訓(xùn)成果后的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)一步打磨，對(duì)商業(yè)計(jì)劃書和PPT文案做優(yōu) 化調(diào)整，針對(duì)國賽網(wǎng)評(píng)進(jìn)行指導(dǎo)。訓(xùn)練對(duì)象：通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精英集訓(xùn)營公布培訓(xùn)成果后的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)及指導(dǎo)教師。訓(xùn)練時(shí)長：**課時(shí)授課形式：線上或線下指導(dǎo)師資：1-2人（往屆創(chuàng)業(yè)國賽評(píng)審委員會(huì)委員） 實(shí)施時(shí)間：****年8-9月課程內(nèi)容：包含但不限于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目方向調(diào)整與優(yōu)化、商業(yè)計(jì)劃書文案調(diào)整與優(yōu)化、PPT邏輯結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目商 業(yè)計(jì)劃書定稿、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目PPT結(jié)構(gòu)定稿、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目VCR制作指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)多輪項(xiàng)目路演模擬等。4.2重點(diǎn)項(xiàng)目訓(xùn)練營第二階段訓(xùn)練目的：通過重點(diǎn)項(xiàng)目訓(xùn)練營第一階段公布培訓(xùn)成果后的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)一步打磨，針對(duì)答辯做模擬指導(dǎo)。 訓(xùn)練對(duì)象：通過重點(diǎn)項(xiàng)目訓(xùn)練營第一階段公布培訓(xùn)成果后的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。訓(xùn)練時(shí)長：8課時(shí)授課形式：線上或線下指導(dǎo)師資：2人（往屆創(chuàng)業(yè)國賽評(píng)審委員會(huì)委員） 實(shí)施時(shí)間：****年9-**月課程內(nèi)容：包含但不限于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)多輪項(xiàng)目路演模擬、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)路演模擬答辯訓(xùn)練等?！?.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化培育課程共計(jì)**4課時(shí)，包含大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精英集訓(xùn)營**4課時(shí)，重點(diǎn)項(xiàng)目訓(xùn)練營**課時(shí)，授課形 式為線上或線下授課，其中線上一對(duì)一課程占總課時(shí)**%，線下一對(duì)一課程占總課時(shí)**%。（指標(biāo)項(xiàng)5）★6.協(xié)助學(xué)校對(duì)于項(xiàng)目佐證材料的完善，根據(jù)服務(wù)進(jìn)度提交，其中省賽網(wǎng)評(píng)前需提交專利及軟著，并進(jìn)行項(xiàng)目材料美化；媒體報(bào)道在省賽現(xiàn)場賽前發(fā)表。項(xiàng)目佐證材料如下：（指標(biāo)項(xiàng)6）專利申請6件軟著申請9件項(xiàng)目材料美化3件媒體報(bào)道6篇（原創(chuàng)）7.通過本次培訓(xùn)，促使學(xué)生學(xué)到創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，提升自身創(chuàng)新能力素養(yǎng)，有助于升學(xué)就業(yè)等（指標(biāo)項(xiàng)7）8.助力學(xué)校的人才培養(yǎng)、提升學(xué)生創(chuàng)新能力、在升學(xué)就業(yè)等方面成效顯著，同時(shí)助力學(xué)校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量等（指標(biāo)項(xiàng)8）9.保密要求：9.1成交供應(yīng)商有責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行經(jīng)常性的保密教育和檢查，落實(shí)各項(xiàng)保密措施使所屬人員知悉與其工作有關(guān)的保密范圍和各項(xiàng)保密制度。（指標(biāo)項(xiàng)9）9.2加強(qiáng)保密組織，對(duì)各環(huán)節(jié)實(shí)施保密管理，有關(guān)人員應(yīng)簽署《保密協(xié)議》明確各職責(zé)人員的保密工作。（指標(biāo)項(xiàng)**）9.3不得擅自非工作需要復(fù)制、存儲(chǔ)涉密信息。項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，成交供應(yīng)商須對(duì)檢查使用的軟件和設(shè)備的存儲(chǔ)器按保密規(guī)定保管或脫密處理。（指標(biāo)項(xiàng)**）9.4一旦發(fā)生泄密涉密事件，成交供應(yīng)商負(fù)全部責(zé)任。項(xiàng)目實(shí)施過程中獲得的資料，成交供應(yīng)商及其工作人員不得對(duì)外提供、泄露，不得用于實(shí)施本項(xiàng)目外的目的。（指標(biāo)項(xiàng)**）**.成果的歸屬**.1本項(xiàng)目的所有成果著作權(quán)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)和所有權(quán)益歸采購人所有。未經(jīng)采購人同意，成交供應(yīng)商不得引用、發(fā)表或向第三方提供。采購人引用成交供應(yīng)商的工作成果所完成的新的技術(shù)成果，屬于采購人所有，采購人可依法享有就該項(xiàng)技術(shù)成果取得的精神權(quán)利、經(jīng)濟(jì)權(quán)利和其他權(quán)利。（指標(biāo)項(xiàng)**）**.2無論發(fā)生何種情形（包括但不限于合同提前終止或解除），采購人均有權(quán)利用成交供應(yīng)商的階段性工作成果，并且采購人引用成交供應(yīng)商的階段性工作成果所完成的新的技術(shù)成果，屬于采購人所有，采購人可依法享有就該項(xiàng)技術(shù)成果取得的精神權(quán)利、經(jīng)濟(jì)權(quán)利和其他權(quán)利。 （指標(biāo)項(xiàng)**）**.研究成果應(yīng)符合國家、省、市相關(guān)法律、法規(guī)、條例、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等的要求。成果做到清晰、完整、尺寸齊全、準(zhǔn)確，同類成果應(yīng)盡量統(tǒng)一。（指標(biāo)項(xiàng)**）**.本項(xiàng)目需要求成交供應(yīng)商單位的崗位分工的明確、人員職稱結(jié)構(gòu)安排的合理。團(tuán)隊(duì)成員綜合實(shí)力要求負(fù)責(zé)人實(shí)力強(qiáng)，職稱水平較高、學(xué)歷等級(jí)較高、覆蓋專業(yè)綜合、科研水平較高，且崗位分工明確、人員結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)隊(duì)成員實(shí)力強(qiáng)。（指標(biāo)項(xiàng)**）**.成交人完成本次采購項(xiàng)目中所有服務(wù)，工作成果質(zhì)量應(yīng)符合國家法律、法規(guī)和行業(yè)準(zhǔn)則、規(guī)范。采購人對(duì)工作方法、技術(shù)、文檔等提出合理意見的，應(yīng)按要求及時(shí)修改完善。（指標(biāo)項(xiàng)**）**.知識(shí)產(chǎn)權(quán)**.1成交方提供的采購標(biāo)的應(yīng)符合國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律、法規(guī)的規(guī)定且非假冒偽劣品；成交方還應(yīng)保證采購人不受到第三方關(guān)于侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)及專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)或工業(yè)設(shè)計(jì)權(quán)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的指控，任何第三方如果提出此方面指控均與采購人無關(guān)，成交方應(yīng)與第三方交涉，并承擔(dān)可能發(fā)生的一切法律責(zé)任、費(fèi)用和后果；若采購人因此而遭致?lián)p失，則成交方應(yīng)賠償該損失。（指標(biāo)項(xiàng)**）**.2若成交方提供的采購標(biāo)的不符合國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律、法規(guī)的規(guī)定或被有關(guān)主管機(jī)關(guān)認(rèn)定為假冒偽劣品，則成交方中標(biāo)（成交）資格將被取消；采購人還將按照有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定進(jìn)行處理。成交方承擔(dān)可能發(fā)生的責(zé)任與一切費(fèi)用。若有違約按合同約定追究其違約責(zé)任。（指標(biāo)項(xiàng)**） | ★4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽重點(diǎn)項(xiàng)目訓(xùn)練營（指標(biāo)項(xiàng)4） 4.1重點(diǎn)項(xiàng)目訓(xùn)練營第一階段訓(xùn)練目的：幫助通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精英集訓(xùn)營公布培訓(xùn)成果后的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)一步打磨，對(duì)商業(yè)計(jì)劃書和PPT文案做優(yōu) 化調(diào)整，針對(duì)國賽網(wǎng)評(píng)進(jìn)行指導(dǎo)。訓(xùn)練對(duì)象：通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精英集訓(xùn)營公布培訓(xùn)成果后的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)及指導(dǎo)教師。訓(xùn)練時(shí)長：**課時(shí)授課形式：線上或線下指導(dǎo)師資：1-2人（往屆創(chuàng)業(yè)國賽評(píng)審委員會(huì)委員） 實(shí)施時(shí)間：****年8-9月課程內(nèi)容：包含但不限于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目方向調(diào)整與優(yōu)化、商業(yè)計(jì)劃書文案調(diào)整與優(yōu)化、PPT邏輯結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目商 業(yè)計(jì)劃書定稿、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目PPT結(jié)構(gòu)定稿、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目VCR制作指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)多輪項(xiàng)目路演模擬等。4.2重點(diǎn)項(xiàng)目訓(xùn)練營第二階段訓(xùn)練目的：通過重點(diǎn)項(xiàng)目訓(xùn)練營第一階段公布培訓(xùn)成果后的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)一步打磨，針對(duì)答辯做模擬指導(dǎo)。 訓(xùn)練對(duì)象：通過重點(diǎn)項(xiàng)目訓(xùn)練營第一階段公布培訓(xùn)成果后的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。訓(xùn)練時(shí)長：8課時(shí)授課形式：線上或線下指導(dǎo)師資：2人（往屆創(chuàng)業(yè)國賽評(píng)審委員會(huì)委員） 實(shí)施時(shí)間：****年9-**月課程內(nèi)容：包含但不限于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)多輪項(xiàng)目路演模擬、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)路演模擬答辯訓(xùn)練等?！?.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化培育課程共計(jì)**4課時(shí)，包含大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精英集訓(xùn)營**4課時(shí)，重點(diǎn)項(xiàng)目訓(xùn)練營**課時(shí)，授課形 式為線上或線下授課，其中線上一對(duì)一課程占總課時(shí)**%，線下一對(duì)一課程占總課時(shí)**%。（指標(biāo)項(xiàng)5）★6.協(xié)助學(xué)校對(duì)于項(xiàng)目佐證材料的完善，根據(jù)服務(wù)進(jìn)度提交，其中省賽網(wǎng)評(píng)前需提交專利及軟著，并進(jìn)行項(xiàng)目材料美化；媒體報(bào)道在省賽現(xiàn)場賽前發(fā)表。項(xiàng)目佐證材料如下：（指標(biāo)項(xiàng)6）專利申請6件軟著申請9件項(xiàng)目材料美化3件媒體報(bào)道6篇（原創(chuàng)）7.通過本次培訓(xùn)，促使學(xué)生學(xué)到創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，提升自身創(chuàng)新能力素養(yǎng)，有助于升學(xué)就業(yè)等（指標(biāo)項(xiàng)7）8.助力學(xué)校的人才培養(yǎng)、提升學(xué)生創(chuàng)新能力、在升學(xué)就業(yè)等方面成效顯著，同時(shí)助力學(xué)校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量等（指標(biāo)項(xiàng)8）9.保密要求：9.1成交供應(yīng)商有責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行經(jīng)常性的保密教育和檢查，落實(shí)各項(xiàng)保密措施使所屬人員知悉與其工作有關(guān)的保密范圍和各項(xiàng)保密制度。（指標(biāo)項(xiàng)9）9.2加強(qiáng)保密組織，對(duì)各環(huán)節(jié)實(shí)施保密管理，有關(guān)人員應(yīng)簽署《保密協(xié)議》明確各職責(zé)人員的保密工作。（指標(biāo)項(xiàng)**）9.3不得擅自非工作需要復(fù)制、存儲(chǔ)涉密信息。項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，成交供應(yīng)商須對(duì)檢查使用的軟件和設(shè)備的存儲(chǔ)器按保密規(guī)定保管或脫密處理。（指標(biāo)項(xiàng)**）9.4一旦發(fā)生泄密涉密事件，成交供應(yīng)商負(fù)全部責(zé)任。項(xiàng)目實(shí)施過程中獲得的資料，成交供應(yīng)商及其工作人員不得對(duì)外提供、泄露，不得用于實(shí)施本項(xiàng)目外的目的。（指標(biāo)項(xiàng)**）**.成果的歸屬**.1本項(xiàng)目的所有成果著作權(quán)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)和所有權(quán)益歸采購人所有。未經(jīng)采購人同意，成交供應(yīng)商不得引用、發(fā)表或向第三方提供。采購人引用成交供應(yīng)商的工作成果所完成的新的技術(shù)成果，屬于采購人所有，采購人可依法享有就該項(xiàng)技術(shù)成果取得的精神權(quán)利、經(jīng)濟(jì)權(quán)利和其他權(quán)利。（指標(biāo)項(xiàng)**）**.2無論發(fā)生何種情形（包括但不限于合同提前終止或解除），采購人均有權(quán)利用成交供應(yīng)商的階段性工作成果，并且采購人引用成交供應(yīng)商的階段性工作成果所完成的新的技術(shù)成果，屬于采購人所有，采購人可依法享有就該項(xiàng)技術(shù)成果取得的精神權(quán)利、經(jīng)濟(jì)權(quán)利和其他權(quán)利。 （指標(biāo)項(xiàng)**）**.研究成果應(yīng)符合國家、省、市相關(guān)法律、法規(guī)、條例、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等的要求。成果做到清晰、完整、尺寸齊全、準(zhǔn)確，同類成果應(yīng)盡量統(tǒng)一。（指標(biāo)項(xiàng)**）**.本項(xiàng)目需要求成交供應(yīng)商單位的崗位分工的明確、人員職稱結(jié)構(gòu)安排的合理。團(tuán)隊(duì)成員綜合實(shí)力要求負(fù)責(zé)人實(shí)力強(qiáng)，職稱水平較高、學(xué)歷等級(jí)較高、覆蓋專業(yè)綜合、科研水平較高，且崗位分工明確、人員結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)隊(duì)成員實(shí)力強(qiáng)。（指標(biāo)項(xiàng)**）**.成交人完成本次采購項(xiàng)目中所有服務(wù)，工作成果質(zhì)量應(yīng)符合國家法律、法規(guī)和行業(yè)準(zhǔn)則、規(guī)范。采購人對(duì)工作方法、技術(shù)、文檔等提出合理意見的，應(yīng)按要求及時(shí)修改完善。（指標(biāo)項(xiàng)**）**.知識(shí)產(chǎn)權(quán)**.1成交方提供的采購標(biāo)的應(yīng)符合國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律、法規(guī)的規(guī)定且非假冒偽劣品；成交方還應(yīng)保證采購人不受到第三方關(guān)于侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)及專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)或工業(yè)設(shè)計(jì)權(quán)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的指控，任何第三方如果提出此方面指控均與采購人無關(guān)，成交方應(yīng)與第三方交涉，并承擔(dān)可能發(fā)生的一切法律責(zé)任、費(fèi)用和后果；若采購人因此而遭致?lián)p失，則成交方應(yīng)賠償該損失。（指標(biāo)項(xiàng)**）**.2若成交方提供的采購標(biāo)的不符合國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律、法規(guī)的規(guī)定或被有關(guān)主管機(jī)關(guān)認(rèn)定為假冒偽劣品，則成交方中標(biāo)（成交）資格將被取消；采購人還將按照有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定進(jìn)行處理。成交方承擔(dān)可能發(fā)生的責(zé)任與一切費(fèi)用。若有違約按合同約定追究其違約責(zé)任。（指標(biāo)項(xiàng)**） | 品目1-2于****年**月完成，具體以****年官方文件為準(zhǔn)。 | 項(xiàng) | ★4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽重點(diǎn)項(xiàng)目訓(xùn)練營（指標(biāo)項(xiàng)4） 4.1重點(diǎn)項(xiàng)目訓(xùn)練營第一階段訓(xùn)練目的：幫助通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精英集訓(xùn)營公布培訓(xùn)成果后的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)一步打磨，對(duì)商業(yè)計(jì)劃書和PPT文案做優(yōu) 化調(diào)整，針對(duì)國賽網(wǎng)評(píng)進(jìn)行指導(dǎo)。訓(xùn)練對(duì)象：通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精英集訓(xùn)營公布培訓(xùn)成果后的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)及指導(dǎo)教師。訓(xùn)練時(shí)長：**課時(shí)授課形式：線上或線下指導(dǎo)師資：1-2人（往屆創(chuàng)業(yè)國賽評(píng)審委員會(huì)委員） 實(shí)施時(shí)間：****年8-9月課程內(nèi)容：包含但不限于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目方向調(diào)整與優(yōu)化、商業(yè)計(jì)劃書文案調(diào)整與優(yōu)化、PPT邏輯結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目商 業(yè)計(jì)劃書定稿、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目PPT結(jié)構(gòu)定稿、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目VCR制作指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)多輪項(xiàng)目路演模擬等。4.2重點(diǎn)項(xiàng)目訓(xùn)練營第二階段訓(xùn)練目的：通過重點(diǎn)項(xiàng)目訓(xùn)練營第一階段公布培訓(xùn)成果后的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)一步打磨，針對(duì)答辯做模擬指導(dǎo)。 訓(xùn)練對(duì)象：通過重點(diǎn)項(xiàng)目訓(xùn)練營第一階段公布培訓(xùn)成果后的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。訓(xùn)練時(shí)長：8課時(shí)授課形式：線上或線下指導(dǎo)師資：2人（往屆創(chuàng)業(yè)國賽評(píng)審委員會(huì)委員） 實(shí)施時(shí)間：****年9-**月課程內(nèi)容：包含但不限于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)多輪項(xiàng)目路演模擬、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)路演模擬答辯訓(xùn)練等?！?.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化培育課程共計(jì)**4課時(shí)，包含大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精英集訓(xùn)營**4課時(shí)，重點(diǎn)項(xiàng)目訓(xùn)練營**課時(shí)，授課形 式為線上或線下授課，其中線上一對(duì)一課程占總課時(shí)**%，線下一對(duì)一課程占總課時(shí)**%。（指標(biāo)項(xiàng)5）★6.協(xié)助學(xué)校對(duì)于項(xiàng)目佐證材料的完善，根據(jù)服務(wù)進(jìn)度提交，其中省賽網(wǎng)評(píng)前需提交專利及軟著，并進(jìn)行項(xiàng)目材料美化；媒體報(bào)道在省賽現(xiàn)場賽前發(fā)表。項(xiàng)目佐證材料如下：（指標(biāo)項(xiàng)6）專利申請6件軟著申請9件項(xiàng)目材料美化3件媒體報(bào)道6篇（原創(chuàng)）7.通過本次培訓(xùn)，促使學(xué)生學(xué)到創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，提升自身創(chuàng)新能力素養(yǎng)，有助于升學(xué)就業(yè)等（指標(biāo)項(xiàng)7）8.助力學(xué)校的人才培養(yǎng)、提升學(xué)生創(chuàng)新能力、在升學(xué)就業(yè)等方面成效顯著，同時(shí)助力學(xué)校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量等（指標(biāo)項(xiàng)8）9.保密要求：9.1成交供應(yīng)商有責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行經(jīng)常性的保密教育和檢查，落實(shí)各項(xiàng)保密措施使所屬人員知悉與其工作有關(guān)的保密范圍和各項(xiàng)保密制度。（指標(biāo)項(xiàng)9）9.2加強(qiáng)保密組織，對(duì)各環(huán)節(jié)實(shí)施保密管理，有關(guān)人員應(yīng)簽署《保密協(xié)議》明確各職責(zé)人員的保密工作。（指標(biāo)項(xiàng)**）9.3不得擅自非工作需要復(fù)制、存儲(chǔ)涉密信息。項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，成交供應(yīng)商須對(duì)檢查使用的軟件和設(shè)備的存儲(chǔ)器按保密規(guī)定保管或脫密處理。（指標(biāo)項(xiàng)**）9.4一旦發(fā)生泄密涉密事件，成交供應(yīng)商負(fù)全部責(zé)任。項(xiàng)目實(shí)施過程中獲得的資料，成交供應(yīng)商及其工作人員不得對(duì)外提供、泄露，不得用于實(shí)施本項(xiàng)目外的目的。（指標(biāo)項(xiàng)**）**.成果的歸屬**.1本項(xiàng)目的所有成果著作權(quán)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)和所有權(quán)益歸采購人所有。未經(jīng)采購人同意，成交供應(yīng)商不得引用、發(fā)表或向第三方提供。采購人引用成交供應(yīng)商的工作成果所完成的新的技術(shù)成果，屬于采購人所有，采購人可依法享有就該項(xiàng)技術(shù)成果取得的精神權(quán)利、經(jīng)濟(jì)權(quán)利和其他權(quán)利。（指標(biāo)項(xiàng)**）**.2無論發(fā)生何種情形（包括但不限于合同提前終止或解除），采購人均有權(quán)利用成交供應(yīng)商的階段性工作成果，并且采購人引用成交供應(yīng)商的階段性工作成果所完成的新的技術(shù)成果，屬于采購人所有，采購人可依法享有就該項(xiàng)技術(shù)成果取得的精神權(quán)利、經(jīng)濟(jì)權(quán)利和其他權(quán)利。 （指標(biāo)項(xiàng)**）**.研究成果應(yīng)符合國家、省、市相關(guān)法律、法規(guī)、條例、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等的要求。成果做到清晰、完整、尺寸齊全、準(zhǔn)確，同類成果應(yīng)盡量統(tǒng)一。（指標(biāo)項(xiàng)**）**.本項(xiàng)目需要求成交供應(yīng)商單位的崗位分工的明確、人員職稱結(jié)構(gòu)安排的合理。團(tuán)隊(duì)成員綜合實(shí)力要求負(fù)責(zé)人實(shí)力強(qiáng)，職稱水平較高、學(xué)歷等級(jí)較高、覆蓋專業(yè)綜合、科研水平較高，且崗位分工明確、人員結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)隊(duì)成員實(shí)力強(qiáng)。（指標(biāo)項(xiàng)**）**.成交人完成本次采購項(xiàng)目中所有服務(wù)，工作成果質(zhì)量應(yīng)符合國家法律、法規(guī)和行業(yè)準(zhǔn)則、規(guī)范。采購人對(duì)工作方法、技術(shù)、文檔等提出合理意見的，應(yīng)按要求及時(shí)修改完善。（指標(biāo)項(xiàng)**）**.知識(shí)產(chǎn)權(quán)**.1成交方提供的采購標(biāo)的應(yīng)符合國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律、法規(guī)的規(guī)定且非假冒偽劣品；成交方還應(yīng)保證采購人不受到第三方關(guān)于侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)及專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)或工業(yè)設(shè)計(jì)權(quán)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的指控，任何第三方如果提出此方面指控均與采購人無關(guān)，成交方應(yīng)與第三方交涉，并承擔(dān)可能發(fā)生的一切法律責(zé)任、費(fèi)用和后果；若采購人因此而遭致?lián)p失，則成交方應(yīng)賠償該損失。（指標(biāo)項(xiàng)**）**.2若成交方提供的采購標(biāo)的不符合國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律、法規(guī)的規(guī)定或被有關(guān)主管機(jī)關(guān)認(rèn)定為假冒偽劣品，則成交方中標(biāo)（成交）資格將被取消；采購人還將按照有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定進(jìn)行處理。成交方承擔(dān)可能發(fā)生的責(zé)任與一切費(fèi)用。若有違約按合同約定追究其違約責(zé)任。（指標(biāo)項(xiàng)**） | **9,**0.** |
五、評(píng)審專家名單：
| 采購人代表： | 陳佳婧 |
| 評(píng)審專家： | 朱建彬 、 韋妙花 |
六、代理服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及金額：
代理服務(wù)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
按差額定率累進(jìn)法計(jì)算。中標(biāo)金額在**0萬元人民幣以內(nèi)的:按中標(biāo)金額的1.5%計(jì)取;中標(biāo)金額超過**0萬的:其中**0萬按中標(biāo)金額的1.5%計(jì)取:**0萬-**0萬部分金額，按1.1%計(jì)取:**0萬-****萬部分金額，按0.8%計(jì)取。不足****元的，按****元收取。
招標(biāo)代理服務(wù)費(fèi)以人民幣支付，支付方式：銀行轉(zhuǎn)賬（開戶名：建信發(fā)展（廈門）采購招標(biāo)有限公司泉州分公司，開戶行：中國銀行泉州寶洲支行，賬？號(hào)：************）。
代理服務(wù)費(fèi)收費(fèi)金額：
合同包1泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院****年雙創(chuàng)能力提升項(xiàng)目的采購項(xiàng)目：0.****萬元
收取對(duì)象：中標(biāo)（成交）供應(yīng)商
七、公告期限
自本公告發(fā)布之日起1個(gè)工作日。
八、其他補(bǔ)充事宜
經(jīng)評(píng)審，各供應(yīng)商資格及符合性審查均合格通過。
九、凡對(duì)本次公告內(nèi)容提出詢問，請按以下方式聯(lián)系。
1.采購單位信息
名稱：泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
地址：鯉城區(qū)南環(huán)路****#
聯(lián)系方式：**********1
2.采購機(jī)構(gòu)信息
名稱：建信發(fā)展（廈門）采購招標(biāo)有限公司
地址：泉州市豐澤區(qū)寶洲街萬達(dá)中心A座****室
聯(lián)系方式：**********3，郵箱：yxianxian@cnduc.com
3.項(xiàng)目聯(lián)系方式
項(xiàng)目聯(lián)系人：林琪鈞、莊妹、葉鮮鮮、王玲玲
電話：**********3
建信發(fā)展（廈門）采購招標(biāo)有限公司
****年**月**日
