一、項(xiàng)目基本情況
原公告的采購項(xiàng)目編號(hào)：CBNB-********G
原公告的采購項(xiàng)目名稱：鄞州區(qū)初中學(xué)校人工智能科學(xué)實(shí)驗(yàn)室提升建設(shè)服務(wù)項(xiàng)目
首次公告日期：****年**月**日
二、更正信息
更正事項(xiàng)：采購公告,采購文件
更正內(nèi)容：
| 序號(hào) | 更正項(xiàng) | 更正前內(nèi)容 | 更正后內(nèi)容 |
| 1 | 招標(biāo)文件“第一部分 招標(biāo)公告”“一、項(xiàng)目基本情況”中“最高限價(jià)（元）” | 9,**0,**0.** | 9,**0,**0.** |
| 2 | 招標(biāo)文件“第二部分 投標(biāo)人須知”中“7、現(xiàn)場演示” | （4.3）由投標(biāo)人委派代表到場進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，采購人指定具備寧波市實(shí)驗(yàn)操作科目考試評(píng)卷資質(zhì)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)教師到場監(jiān)督，實(shí)驗(yàn)操作步驟將由采購人隨機(jī)設(shè)置正確、跳步驟、錯(cuò)誤三種情形。 | （4.3）由投標(biāo)人委派代表到場進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。 |
| 3 | 招標(biāo)文件“第二部分 投標(biāo)人須知”中“**、特別說明” | √聯(lián)合體投標(biāo)的，聯(lián)合體中有一方或者聯(lián)合體成員根據(jù)分工按招標(biāo)文件第四部分評(píng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要求提供資信證明文件的，視為符合了相關(guān)要求。 | √聯(lián)合體投標(biāo)的，聯(lián)合體中有一方或者聯(lián)合體成員根據(jù)分工按招標(biāo)文件第四部分評(píng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要求提供資信證明文件（不含同類業(yè)績）的，視為符合了相關(guān)要求。 |
| 4 | 招標(biāo)文件“第三部分 采購需求”“四、項(xiàng)目采購需求”“一、軟件平臺(tái)”“1、區(qū)域管理平臺(tái)”中“三、設(shè)計(jì)規(guī)范及安全要求” | ★1.軟件設(shè)計(jì)規(guī)范：符合《信息安全技術(shù)—信息技術(shù)產(chǎn)品供應(yīng)方行為安全準(zhǔn)則》，用戶信息收集處理、遠(yuǎn)程控制及其他行為準(zhǔn)則指標(biāo)均滿足標(biāo)準(zhǔn)要求（檢測(cè)結(jié)果為符合）。投標(biāo)文件中提供帶CNAS或CMA標(biāo)識(shí)的第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的檢測(cè)報(bào)告復(fù)印件并加蓋公章。 ★2.軟件等保要求：通過網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)測(cè)評(píng)，符合《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)等級(jí)劃分準(zhǔn)則》第三級(jí)（安全標(biāo)記保護(hù)級(jí)）及以上要求。投標(biāo)文件中提供第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的測(cè)評(píng)報(bào)告復(fù)印件并加蓋公章。 | 刪除 |
| 5 | 招標(biāo)文件“第三部分 采購需求”“四、項(xiàng)目采購需求”“一、軟件平臺(tái)”“2、校級(jí)管理平臺(tái)”中“三、即學(xué)管理功能” | ★3.2設(shè)備雙屏切換：具備“授課”與“實(shí)操”（實(shí)驗(yàn)畫面）頁面可以在不關(guān)閉的情況下進(jìn)行快速切換，支持在多媒體設(shè)備上進(jìn)行展示。（投標(biāo)文件中提供帶CNAS或CMA標(biāo)識(shí)的第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的檢測(cè)報(bào)告復(fù)印件并加蓋投標(biāo)單位公章）； | ★3.2設(shè)備雙屏切換：具備“授課”與“實(shí)操”（實(shí)驗(yàn)畫面）頁面可以在不關(guān)閉的情況下進(jìn)行快速切換，支持在多媒體設(shè)備上進(jìn)行展示。（中標(biāo)人在第一批**所學(xué)校建設(shè)完成前提供帶CNAS或CMA標(biāo)識(shí)的第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的檢測(cè)報(bào)告復(fù)印件并加蓋投標(biāo)單位公章）； |
| 6 | 招標(biāo)文件“第三部分 采購需求”“四、項(xiàng)目采購需求”“一、軟件平臺(tái)”“2、校級(jí)管理平臺(tái)”中“三、即學(xué)管理功能” | ★3.3學(xué)生端雙人登錄：具備學(xué)生在教學(xué)過程中快速切換，實(shí)現(xiàn)雙人身份切換。（投標(biāo)文件中提供帶CNAS或CMA標(biāo)識(shí)的第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的檢測(cè)報(bào)告復(fù)印件并加蓋投標(biāo)單位公章）； | ★3.3學(xué)生端雙人登錄：具備學(xué)生在教學(xué)過程中快速切換，實(shí)現(xiàn)雙人身份切換。（中標(biāo)人在第一批**所學(xué)校建設(shè)完成前提供帶CNAS或CMA標(biāo)識(shí)的第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的檢測(cè)報(bào)告復(fù)印件并加蓋投標(biāo)單位公章）； |
| 7 | 招標(biāo)文件“第三部分 采購需求”“四、項(xiàng)目采購需求”“一、軟件平臺(tái)”“2、校級(jí)管理平臺(tái)”中“三、即學(xué)管理功能” | ★3.4多視角實(shí)驗(yàn)畫面展示：具備一屏展示全班實(shí)驗(yàn)動(dòng)態(tài)畫面，包含教師及學(xué)生全部點(diǎn)位，無需進(jìn)行翻頁切換；具備對(duì)預(yù)覽畫面可一鍵調(diào)到全班畫面，也可單獨(dú)調(diào)某一人畫面；（投標(biāo)文件中提供帶CNAS或CMA標(biāo)識(shí)的第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的檢測(cè)報(bào)告復(fù)印件并加蓋投標(biāo)單位公章）； | ★3.4多視角實(shí)驗(yàn)畫面展示：具備一屏展示全班實(shí)驗(yàn)動(dòng)態(tài)畫面，包含教師及學(xué)生全部點(diǎn)位，無需進(jìn)行翻頁切換；具備對(duì)預(yù)覽畫面可一鍵調(diào)到全班畫面，也可單獨(dú)調(diào)某一人畫面；（中標(biāo)人在第一批**所學(xué)校建設(shè)完成前提供帶CNAS或CMA標(biāo)識(shí)的第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的檢測(cè)報(bào)告復(fù)印件并加蓋投標(biāo)單位公章）； |
| 8 | 招標(biāo)文件“第三部分 采購需求”“四、項(xiàng)目采購需求”“一、軟件平臺(tái)”中“3、區(qū)域特色科學(xué)教育定制模型“智鄞體”” | ★1、“智鄞體”部署要求：選用國產(chǎn)化的生成式大模型直接接入?yún)^(qū)級(jí)管理平臺(tái)，可直接在對(duì)應(yīng)平臺(tái)中喚起使用，平臺(tái)數(shù)據(jù)調(diào)用具備直接調(diào)用和訪問平臺(tái)的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫，并調(diào)用其中的數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算和輸出各類報(bào)表、圖表和文檔等。（投標(biāo)文件中提供帶CNAS或CMA標(biāo)識(shí)的第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的檢測(cè)報(bào)告復(fù)印件并加蓋投標(biāo)單位公章） | ★1、“智鄞體”部署要求：選用國產(chǎn)化的生成式大模型直接接入?yún)^(qū)級(jí)管理平臺(tái)，可直接在對(duì)應(yīng)平臺(tái)中喚起使用，平臺(tái)數(shù)據(jù)調(diào)用具備直接調(diào)用和訪問平臺(tái)的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫，并調(diào)用其中的數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算和輸出各類報(bào)表、圖表和文檔等。（中標(biāo)人在項(xiàng)目初驗(yàn)前提供帶CNAS或CMA標(biāo)識(shí)的第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的檢測(cè)報(bào)告復(fù)印件并加蓋投標(biāo)單位公章） |
| 9 | 招標(biāo)文件“第三部分 采購需求”“四、項(xiàng)目采購需求”“一、軟件平臺(tái)”中“3、區(qū)域特色科學(xué)教育定制模型“智鄞體”” | ★2、實(shí)驗(yàn)操作行為診斷分析助手（危險(xiǎn)行為預(yù)警）：具備對(duì)課堂實(shí)驗(yàn)操作危險(xiǎn)（違規(guī)）行為實(shí)時(shí)偵測(cè)、反饋。針對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中玩火、打鬧、玩筆、玩手機(jī)、離開操作席位等危險(xiǎn)（違規(guī)）行為進(jìn)行基于實(shí)時(shí)視頻識(shí)別的行為分析，觸發(fā)該行為時(shí)在教師前端頁面進(jìn)行突出標(biāo)紅顯示，并提示危險(xiǎn)（違規(guī)）行為類型。 （投標(biāo)文件中提供帶CNAS或CMA標(biāo)識(shí)的第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的檢測(cè)報(bào)告復(fù)印件并加蓋投標(biāo)單位公章） | ★2、實(shí)驗(yàn)操作行為診斷分析助手（危險(xiǎn)行為預(yù)警）：具備對(duì)課堂實(shí)驗(yàn)操作危險(xiǎn)（違規(guī)）行為實(shí)時(shí)偵測(cè)、反饋。針對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中玩火、打鬧、玩筆、玩手機(jī)、離開操作席位等危險(xiǎn)（違規(guī)）行為進(jìn)行基于實(shí)時(shí)視頻識(shí)別的行為分析，觸發(fā)該行為時(shí)在教師前端頁面進(jìn)行突出標(biāo)紅顯示，并提示危險(xiǎn)（違規(guī)）行為類型。 （中標(biāo)人在項(xiàng)目初驗(yàn)前提供帶CNAS或CMA標(biāo)識(shí)的第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的檢測(cè)報(bào)告復(fù)印件并加蓋投標(biāo)單位公章） |
| ** | 招標(biāo)文件“第三部分 采購需求”“四、項(xiàng)目采購需求”“一、軟件平臺(tái)”中“3、區(qū)域特色科學(xué)教育定制模型“智鄞體”” | ★3、人機(jī)閱卷分析助手：具備教師運(yùn)用自然語言進(jìn)行交互?？筛鶕?jù)AI智能賦分與人工賦分情況進(jìn)行對(duì)比，提供總分偏離值分析、人機(jī)一致性分析、分項(xiàng)評(píng)分波動(dòng)分析在內(nèi)的各項(xiàng)分析報(bào)告，并對(duì)應(yīng)生成報(bào)表。 （投標(biāo)文件中提供帶CNAS或CMA標(biāo)識(shí)的第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的檢測(cè)報(bào)告復(fù)印件并加蓋投標(biāo)單位公章） | ★3、人機(jī)閱卷分析助手：具備教師運(yùn)用自然語言進(jìn)行交互?？筛鶕?jù)AI智能賦分與人工賦分情況進(jìn)行對(duì)比，提供總分偏離值分析、人機(jī)一致性分析、分項(xiàng)評(píng)分波動(dòng)分析在內(nèi)的各項(xiàng)分析報(bào)告，并對(duì)應(yīng)生成報(bào)表。 （中標(biāo)人在項(xiàng)目初驗(yàn)前提供帶CNAS或CMA標(biāo)識(shí)的第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的檢測(cè)報(bào)告復(fù)印件并加蓋投標(biāo)單位公章） |
| ** | 招標(biāo)文件“第三部分 采購需求”“四、項(xiàng)目采購需求”“一、軟件平臺(tái)”中“4、科學(xué)實(shí)驗(yàn)評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)” | ▲2、在接到采購人6個(gè)特色實(shí)驗(yàn)評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)后，中標(biāo)人需要按照鄞州區(qū)教育局要求的時(shí)限，根據(jù)實(shí)驗(yàn)指標(biāo)評(píng)分點(diǎn)，做好區(qū)域6個(gè)特色項(xiàng)目的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀? | 刪除 |
| ** | 招標(biāo)文件“第三部分 采購需求”“四、項(xiàng)目采購需求”“三、實(shí)驗(yàn)室配套建設(shè)”“1、智能升降教師終端(多合一）” | 3.主體構(gòu)成：包含分區(qū)儲(chǔ)物單元、隱藏式鍵盤托、集控裝置艙（帶進(jìn)線接口）及接線管理區(qū)（含置物架） | 3.主體構(gòu)成：包含分區(qū)儲(chǔ)物單元、隱藏式鍵盤托、集控裝置艙（帶進(jìn)線接口）及接線管理區(qū)（含置物架）；零部件同側(cè)分區(qū)、拆裝方便且不在有限空間（桌板下/柜體內(nèi)/教師椅位置）操作 |
| ** | 招標(biāo)文件“第三部分 采購需求”“四、項(xiàng)目采購需求”“三、實(shí)驗(yàn)室配套建設(shè)”“5、智能升降學(xué)生終端”中“四、攝像機(jī)” | 視頻幀率：主碼流********@**fps，子碼流**4***6，**幀/秒。 | 視頻幀率： 主碼流：具備不低于****×****，** 幀 / 秒； 子碼流：具備不低于**0×**0、D1、VGA、**0×**0。 |
| ** | 招標(biāo)文件“第三部分 采購需求”“四、項(xiàng)目采購需求”“三、實(shí)驗(yàn)室配套建設(shè)”中“7、實(shí)驗(yàn)水槽柜” | 水槽柜：金屬柜體和PP注塑成型底座相結(jié)合，采用螺絲固定連接在一起，安全牢固，造型采用上大下小，操作側(cè)前傾的外形，方便使用。四周圓弧角設(shè)計(jì)，安全，美觀。柜體采用1mm厚冷軋鋼板外殼 ，后設(shè)檢修門，方便安裝維修，表面靜電粉末噴涂、防水、防銹、防撞 。底座采用一體成型pp塑料底座，環(huán)保，耐酸堿，直徑**MM橡膠底腳與底座采用8mm螺紋連接，牢固，防滑。 水槽：尺寸**0×**0×**0采用環(huán)保型PP材料一次性注塑成型，耐強(qiáng)酸堿及有機(jī)溶劑，壁厚3mm，具有防溢出功能。 | 水槽柜：金屬柜體和PP注塑成型底座相結(jié)合，采用螺絲固定連接在一起，安全牢固，造型采用上大下小，操作側(cè)前傾的外形，方便使用。四周圓弧角設(shè)計(jì)，安全，美觀。柜體采用≥1mm厚冷軋鋼板外殼 ，后設(shè)檢修門，方便安裝維修，表面靜電粉末噴涂、防水、防銹、防撞 。底座采用一體成型pp塑料底座，環(huán)保，耐酸堿，直徑≥**mm橡膠底腳與底座采用≥8mm螺紋連接，牢固，防滑。 水槽：尺寸≥**0×**0×**0mm采用環(huán)保型PP材料一次性注塑成型，耐強(qiáng)酸堿及有機(jī)溶劑，壁厚≥3mm，具有防溢出功能。 |
| ** | 招標(biāo)文件“第三部分采購需求”“四、項(xiàng)目采購需求”“三、實(shí)驗(yàn)室配套建設(shè)”中“8、學(xué)生凳” | 1.凳腳材質(zhì)：4個(gè)凳腳采用******1.7mm 橢圓形無縫鋼管模具一次成型。全圓滿焊接完成，結(jié)構(gòu)牢固，經(jīng)高溫粉體烤漆處理，長時(shí)間使用也不會(huì)產(chǎn)生表面烤漆剝落現(xiàn)象； | 1.凳腳材質(zhì)：4個(gè)凳腳采用≥******1mm的橢圓形無縫鋼管模具一次成型。全圓滿焊接完成，結(jié)構(gòu)牢固，經(jīng)高溫粉體烤漆處理，長時(shí)間使用也不會(huì)產(chǎn)生表面烤漆剝落現(xiàn)象； |
| ** | 招標(biāo)文件“第三部分采購需求”“四、項(xiàng)目采購需求”“三、實(shí)驗(yàn)室配套建設(shè)”中“8、學(xué)生凳” | 2.升降高度：螺旋升降式，升降距離為**mm，最高離地距離為**0mm； | 2.升降高度：螺旋升降式，升降距離≥**mm，最高離地距離為≥**0mm； |
| ** | 招標(biāo)文件“第三部分 采購需求”“四、項(xiàng)目采購需求” | / | 增加下述條款： 五★其他服務(wù)要求：項(xiàng)目終驗(yàn)前配合業(yè)主通過安全等級(jí)保護(hù)三級(jí)測(cè)評(píng)，相關(guān)測(cè)評(píng)費(fèi)用包含在投標(biāo)報(bào)價(jià)中。（投標(biāo)文件中提供承諾函） |
| ** | 招標(biāo)文件“第四部分 評(píng)標(biāo)辦法”中“科學(xué)實(shí)驗(yàn)演示：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的演示(8分)” | 1、現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)教師操作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳：（6分） 操作過程由采購人隨機(jī)設(shè)置正確、錯(cuò)誤、跳步驟三種情況，算法應(yīng)當(dāng)對(duì)應(yīng)識(shí)別為：人工正確操作（算法給分）、人工錯(cuò)誤操作（算法不給分）、跳步驟（算法不給分），給分的步驟應(yīng)當(dāng)顯示對(duì)應(yīng)步驟的關(guān)鍵幀、可跳轉(zhuǎn)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)（時(shí)間戳）； 1.1算法與現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)操作教師操作各賦分點(diǎn)的動(dòng)作能夠一一對(duì)應(yīng)，全部能夠給出合理識(shí)別結(jié)果的，得6分； 1.2算法與現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)操作教師操作各賦分點(diǎn)的動(dòng)作不能準(zhǔn)確識(shí)別發(fā)生下列錯(cuò)誤：人工正確操作（算法不給分）、人工錯(cuò)誤操作（算法給分）、跳步驟（算法給分）， 或者識(shí)別過程中出現(xiàn)下列問題：嚴(yán)重丟幀、丟畫面、只有賦分結(jié)論無關(guān)鍵幀、無時(shí)間節(jié)點(diǎn)（時(shí)間戳）， 每發(fā)生上述情況1次扣1分，大于6次及以上的本項(xiàng)不得分，賦分點(diǎn)不滿足附表1操作步驟中賦分點(diǎn)要求的本項(xiàng)不得分。 | 1、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳：（6分） 所有投標(biāo)人的演示過程將統(tǒng)一設(shè)置（正確、跳步驟、錯(cuò)誤）三種情形。演示過程由評(píng)標(biāo)委員會(huì)在評(píng)標(biāo)現(xiàn)場確定后，交由招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)工作人員現(xiàn)場公布； 算法識(shí)別規(guī)則：人工正確操作（算法給分）、人工錯(cuò)誤操作（算法不給分）、跳步驟（算法不給分）； 評(píng)審規(guī)則：算法應(yīng)當(dāng)正確識(shí)別現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)操作每個(gè)動(dòng)作，未正確識(shí)別的一項(xiàng)扣1分，人工錯(cuò)誤操作步驟無回溯賦分點(diǎn)畫面的扣1分，6分扣完為止。 |
| ** | 招標(biāo)文件“第四部分 評(píng)標(biāo)辦法”中“科學(xué)實(shí)驗(yàn)演示：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的演示(8分)”中“備注：” | （3）、由投標(biāo)人委派代表到場進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，采購人指定具備寧波市實(shí)驗(yàn)操作科目考試評(píng)卷資質(zhì)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)教師到場監(jiān)督，實(shí)驗(yàn)操作步驟將由采購人隨機(jī)設(shè)置正確、跳步驟、錯(cuò)誤三種情形。 | （3）、由投標(biāo)人委派代表到場進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作【演示前提供投標(biāo)人蓋章的委托演示授權(quán)書（格式自擬）及身份證復(fù)印件】，未提供授權(quán)書和身份證復(fù)印件的人員不得演示。 |
| ** | 招標(biāo)文件“第四部分評(píng)標(biāo)辦法”“樣品及演示”“一、智能升降教師終端（多合一）演示（3分）”“2.便捷檢修（1.5分）”中“主觀分/客觀分屬性” | 主觀分 | 客觀分 |
| ** | 招標(biāo)文件“第四部分評(píng)標(biāo)辦法”“樣品及演示”“二、科學(xué)教育定制模型“智鄞體”（4分）””“1.即學(xué)即測(cè)（1分）”中“主觀分/客觀分屬性” | 主觀分 | 客觀分 |
| ** | 提交投標(biāo)文件截止時(shí)間 | ****年**月**日 **:**（北京時(shí)間） | ****年**月**日 **:**（北京時(shí)間） |
更正日期：****年**月**日
三、其他補(bǔ)充事宜
無
四、對(duì)本次采購提出詢問、質(zhì)疑、投訴，請(qǐng)按以下方式聯(lián)系。
1.采購人信息
名 稱：寧波市鄞州區(qū)教育局
地 址：寧波市鄞州區(qū)天高巷**7號(hào)
傳 真：/
項(xiàng)目聯(lián)系人（詢問）：林老師
項(xiàng)目聯(lián)系方式（詢問）：****-********
質(zhì)疑聯(lián)系人：唐老師
質(zhì)疑聯(lián)系方式：****-********
2.采購代理機(jī)構(gòu)信息
名 稱：寧波中基國際招標(biāo)有限公司
地 址：寧波市鄞州區(qū)天童南路**6號(hào)中基大廈**樓
傳 真：/
項(xiàng)目聯(lián)系人（詢問）：方蕓、史維、沙玉珠
項(xiàng)目聯(lián)系方式（詢問）：****-********、********
質(zhì)疑聯(lián)系人：李艷
質(zhì)疑聯(lián)系方式：****-********
3.同級(jí)政府采購監(jiān)督管理部門
名 稱：寧波市鄞州區(qū)政府采購管理辦公室
地 址：寧波市鄞州區(qū)民惠東路**號(hào)
傳 真：/
監(jiān)督投訴電話：****-********
