名儒學(xué)校錄播教室采購(gòu)及安裝項(xiàng)目更正公告

一、項(xiàng)目基本情況

原公告的采購(gòu)項(xiàng)目編號(hào)：cznqcg******-**2

原公告的采購(gòu)項(xiàng)目名稱：名儒學(xué)校錄播教室采購(gòu)及安裝項(xiàng)目

首次公告日期：****年**月**日

二、更正信息

更正事項(xiàng)：采購(gòu)文件

質(zhì)疑事項(xiàng)一：1、招標(biāo)文件第三章采購(gòu)需求中資源管理平臺(tái)技術(shù)參數(shù)“5、▲支持用戶對(duì)已發(fā)布視頻進(jìn)行視頻打點(diǎn)并插入課堂評(píng)價(jià)，所評(píng)論內(nèi)容需關(guān)聯(lián)視頻對(duì)應(yīng)時(shí)間點(diǎn)。平臺(tái)支持用戶在線對(duì)課堂視頻進(jìn)行評(píng)論，所評(píng)論內(nèi)容支持以新消息提示方式自動(dòng)提醒授課教師。支持管理員對(duì)用戶評(píng)論進(jìn)行信息管理，可選擇性刪除評(píng)論內(nèi)容，管控評(píng)論秩序。（提供第三方檢測(cè)報(bào)告或功能界面截圖或官網(wǎng)截圖證明）

8、系統(tǒng)應(yīng)支持區(qū)域管理員和學(xué)校管理員分別對(duì)所管轄區(qū)域范圍內(nèi)，教師申請(qǐng)發(fā)布的課程進(jìn)行審核，監(jiān)控公開課程資源的質(zhì)量；拒絕課程發(fā)布時(shí)，需填寫拒絕原因；若課程未通過時(shí)，系統(tǒng)將在消息中心自動(dòng)通知該課程歸屬的教師。

**、設(shè)備管理功能：

①.平臺(tái)需實(shí)時(shí)顯示學(xué)校內(nèi)設(shè)備總數(shù)、在線設(shè)備總數(shù)、正在直播或錄制的活躍設(shè)備數(shù)，實(shí)時(shí)呈現(xiàn)學(xué)校錄播設(shè)備整體情況；

②.學(xué)校管理員應(yīng)可實(shí)時(shí)監(jiān)控校內(nèi)錄播設(shè)備的狀態(tài)，包括設(shè)備CPU占用率、網(wǎng)絡(luò)上下行帶寬、磁盤空間情況、內(nèi)存情況、系統(tǒng)版本，方便遠(yuǎn)程運(yùn)維；

③.平臺(tái)需支持學(xué)校管理員進(jìn)行遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)、重啟、密碼設(shè)置等操作。

**、學(xué)校管理員可設(shè)置錄播設(shè)備的直播模式為公網(wǎng)直播，自由發(fā)起公網(wǎng)直播活動(dòng)，方便舉辦公開課、校園培訓(xùn)等活動(dòng)。

**、支持用戶創(chuàng)建直播，提前設(shè)置預(yù)約直播信息，并獲取直播地址及二維碼海報(bào)，方便提前發(fā)布直播信息。

**、可根據(jù)直播開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間，分類顯示所有直播的當(dāng)前狀態(tài)，包括未開始、進(jìn)行中、已結(jié)束；用戶可通過狀態(tài)篩選不同的直播進(jìn)行編輯管理。

**、在直播結(jié)束前，應(yīng)支持教師修改直播的結(jié)束時(shí)間、直播場(chǎng)地、名稱、封面、課件、直播簡(jiǎn)介、聊天互動(dòng)權(quán)限等設(shè)置，并保持原分享鏈接和二維碼不變，避免因活動(dòng)調(diào)整導(dǎo)致原分享鏈接和二維碼失效。

**、用戶應(yīng)可一鍵生成直播海報(bào)或鏈接并進(jìn)行分享，其他用戶通過掃描海報(bào)上的二維碼或打開鏈接的方式，觀看直播視頻。

**、直播活動(dòng)應(yīng)支持生成直播海報(bào)，生成后用戶可直接在網(wǎng)頁(yè)中一鍵復(fù)制圖片并粘貼至微信中發(fā)送無(wú)需下載圖片保存本地提高分享效率。

**、在直播過程中，需支持用戶在直播課程中發(fā)布評(píng)論、點(diǎn)贊、分享觀看鏈接或二維碼，同時(shí)可查看直播簡(jiǎn)介、活動(dòng)課件和實(shí)時(shí)觀看人數(shù)。

**、在直播開始前和直播過程中，管理員可修改觀眾聊天互動(dòng)的權(quán)限；可設(shè)置為觀眾禁言，僅允許管理員進(jìn)行發(fā)言，把控直播活動(dòng)的紀(jì)律。

**、▲教師可選擇云課件與直播關(guān)聯(lián)，無(wú)需耗時(shí)上傳本地文件；課件與直播關(guān)聯(lián)后，支持用戶在活動(dòng)開始時(shí)間前查看云課件；活動(dòng)開始后，用戶可在觀看直播視頻的同時(shí)，在線查看已關(guān)聯(lián)的云課件。（提供第三方檢測(cè)報(bào)告或功能界面截圖或官網(wǎng)截圖證明）”各個(gè)廠家的平臺(tái)功能設(shè)計(jì)各異，上述參數(shù)與應(yīng)用無(wú)關(guān)均為操作及界面描述，具有唯一性。

事實(shí)依據(jù)：根據(jù)我司市場(chǎng)調(diào)研，上述參數(shù)為“希沃”品牌獨(dú)有，此參數(shù)完全是為“希沃”品牌量身定制，滿足上述功能要求的品牌不足三家，具有嚴(yán)重的品牌指向性，以不合理的條件對(duì)供應(yīng)商實(shí)行差別待遇。以下多個(gè)項(xiàng)目中標(biāo)公告足以佐證只有希沃滿足，與本次參數(shù)只字不差。

答復(fù)1：（1）課堂評(píng)價(jià)的打點(diǎn)評(píng)論功能能讓教師精準(zhǔn)定位課堂視頻的具體知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)或某個(gè)細(xì)節(jié)（如PPT講解、師生互動(dòng)、課堂提問等），便于有依據(jù)、有證據(jù)地開展針對(duì)性評(píng)價(jià)和反饋，有效避免泛泛而談的評(píng)價(jià)，提升課堂反饋的科學(xué)性和可操作性。

（2）隨著錄播教室數(shù)量增加，設(shè)備分布在校內(nèi)多個(gè)教室甚至多校區(qū)，平臺(tái)實(shí)時(shí)顯示設(shè)備總數(shù)、在線數(shù)、正在使用數(shù)，可以方便管理人員全面、集中、直觀地掌握設(shè)備的總體分布與運(yùn)行狀態(tài)。

（3）現(xiàn)代錄播教室已經(jīng)不僅用于錄課，還常被用于公開課、家校活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、教師培訓(xùn)、專家講座等多種場(chǎng)景。這些活動(dòng)往往需要即時(shí)面向校內(nèi)外公眾進(jìn)行直播。支持教師自主創(chuàng)建直播，可以靈活應(yīng)對(duì)各種臨時(shí)活動(dòng)。

（4）自主發(fā)起公網(wǎng)直播，使得一場(chǎng)優(yōu)質(zhì)課程、講座、公開課可以不受物理空間和時(shí)間的限制，面向更廣泛的受眾傳播。比如省市級(jí)教研觀摩、遠(yuǎn)程教研，可隨時(shí)啟動(dòng)，最大限度利用教學(xué)資源。

綜上所述，招標(biāo)文件中的資源管理平臺(tái)機(jī)技術(shù)指標(biāo)參數(shù)是符合教師教學(xué)實(shí)際需要的，此次招標(biāo)中的參數(shù)要求是我方在充分市場(chǎng)調(diào)研下所設(shè)置的一般性參數(shù)要求，并非市場(chǎng)上某一家廠家的獨(dú)有參數(shù)，招標(biāo)文件中該參數(shù)由貴司舉例的希沃這一廠家可以滿足，只能證明希沃的產(chǎn)品符合主流的市場(chǎng)功能，無(wú)法證明其他廠家均無(wú)法滿足。經(jīng)調(diào)研目前市面上品牌如文香、視隆、鑫城、長(zhǎng)鵬光電等諸多廠家均有符合參數(shù)功能的產(chǎn)品，并不存在品牌傾向性。且該項(xiàng)內(nèi)所要求的并非廢標(biāo)項(xiàng)，優(yōu)先考慮更優(yōu)的產(chǎn)品完全符合招標(biāo)原則，亦不違反招標(biāo)法。

因此，根據(jù)上述質(zhì)疑回復(fù)，我方認(rèn)為此次投標(biāo)參數(shù)公平、公正、公開，故按原招標(biāo)文件執(zhí)行。

質(zhì)疑事項(xiàng)二：招標(biāo)文件第三章采購(gòu)需求二錄播系統(tǒng)中“4、USB接口：支持≥5個(gè)USB類型接口，其中USB-A接口≥3個(gè)，Type-C接口≥2個(gè)。

★5、主機(jī)采用≥**.6英寸電容觸控屏幕，屏幕色域覆蓋率≥**%NTSC，屏幕分辨率≥*********，表面硬度≥7H。（提供第三方檢測(cè)報(bào)告掃描件證明）

7、支持雙HDMI畫面采集，采集畫面可在主機(jī)上完成拼接，輸出比例≥**:9畫面。

**、直播視頻清晰度可設(shè)置，支持****p@**fps，可選擇****p、**0p、VGA、QVGA；支持幀率設(shè)定，可選擇**fps/**fps/**fps；支持多種畫質(zhì)選擇，可選擇多個(gè)不同等級(jí)。

**、支持多通道同時(shí)錄制，支持生成標(biāo)準(zhǔn)MP4格式視頻文件，支持≥8路MP4文件同時(shí)錄制。

**、支持?jǐn)嚯姅U(kuò)聲，在主機(jī)完全斷電的情況下，從主機(jī)線路音頻通道上輸入的音頻可以從主機(jī)輸出通道輸出，且≥2個(gè)音頻輸入通道可以支持該功能。

▲**、支持≥1個(gè)陣列麥克風(fēng)輸入接口，可在不接入音頻處理器的情況下，通過網(wǎng)線就可以完成≥8個(gè)陣列麥克風(fēng)接入主機(jī)，通過網(wǎng)線可以實(shí)現(xiàn)≥8個(gè)麥克風(fēng)的供電、音頻信號(hào)傳輸、音頻參數(shù)設(shè)置，支持?jǐn)?shù)字音頻傳輸。（提供第三方檢測(cè)報(bào)告掃描件證明）

▲**、支持通過互聯(lián)網(wǎng)，查看當(dāng)前的主機(jī)總數(shù)、日活個(gè)數(shù)、月活個(gè)數(shù)、當(dāng)前在線數(shù)量，支持通過平臺(tái)查看設(shè)備在線和離線狀態(tài)，支持通過平臺(tái)查看設(shè)備ID地址、IP地址、激活時(shí)間信息。（提供第三方檢測(cè)報(bào)告或功能界面截圖或官網(wǎng)截圖證明）

**、主機(jī)供電采用安全電壓，整機(jī)供電電壓≤**V。

▲**、屏幕需滿足無(wú)藍(lán)光危害，LB限制范圍≤0.3。（提供第三方檢測(cè)報(bào)告掃描件證明）”

事實(shí)依據(jù)：根據(jù)我司市場(chǎng)調(diào)研，上述參數(shù)為“希沃”品牌獨(dú)有，此參數(shù)完全是為“希沃”品牌量身定制，響應(yīng)接口功能要求的品牌不足三家，具有嚴(yán)重的品牌指向性，以不合理的條件對(duì)供應(yīng)商實(shí)行差別待遇。以下多個(gè)項(xiàng)目中標(biāo)公告足以佐證只有希沃滿足，與本次參數(shù)只字不差。

答復(fù)2：（1）更大的錄播主機(jī)觸控屏幕，顯示區(qū)域足夠大，能夠完整、清晰地展示系統(tǒng)界面、操作菜單和多路信號(hào)畫面。對(duì)于需要頻繁進(jìn)行場(chǎng)景切換、源選擇、錄播控制、參數(shù)設(shè)置等操作的錄播主機(jī)來說，大屏幕能大幅降低誤操作，提高操作效率。

（2）傳統(tǒng)方案需要外置音頻處理器/混音臺(tái)來匯聚、處理多路麥克風(fēng)信號(hào)，不僅系統(tǒng)復(fù)雜，而且增加設(shè)備投入與維護(hù)成本。支持主機(jī)直接大并發(fā)、數(shù)字化接入陣列麥克風(fēng)，減少中間環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)化部署。

（3）即時(shí)掌握設(shè)備的在線/離線情況，有助于發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障或網(wǎng)絡(luò)異常并及時(shí)處理，保障教學(xué)錄播和直播的正常進(jìn)行，最大程度減少因設(shè)備不可用造成的教學(xué)中斷。

（4）通過互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程監(jiān)控，技術(shù)人員可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常（如離線、宕機(jī)等），不用到現(xiàn)場(chǎng)即可協(xié)助排查和維護(hù)，有效降低運(yùn)維人工成本。

綜上所述，招標(biāo)文件中的錄播系統(tǒng)技術(shù)指標(biāo)參數(shù)是符合教師教學(xué)實(shí)際需要的，此次招標(biāo)中的參數(shù)要求是我方在充分市場(chǎng)調(diào)研下所設(shè)置的一般性參數(shù)要求，并非市場(chǎng)上某一家廠家的獨(dú)有參數(shù)，招標(biāo)文件中該參數(shù)由貴司舉例的希沃這一廠家可以滿足，只能證明希沃的產(chǎn)品符合主流的市場(chǎng)功能，無(wú)法證明其他廠家均無(wú)法滿足。經(jīng)調(diào)研文香、視隆、鑫城、長(zhǎng)鵬光電等諸多廠家均有符合參數(shù)功能的產(chǎn)品，并不存在品牌傾向性。且該項(xiàng)內(nèi)所要求的并非廢標(biāo)項(xiàng)，優(yōu)先考慮更優(yōu)的產(chǎn)品完全符合招標(biāo)原則，亦不違反招標(biāo)法。

因此，根據(jù)上述質(zhì)疑回復(fù)，我方認(rèn)為此次投標(biāo)參數(shù)公平、公正、公開，故按原招標(biāo)文件執(zhí)行。

質(zhì)疑事項(xiàng)三：招標(biāo)文件第三章采購(gòu)需求中主機(jī)導(dǎo)播系統(tǒng)技術(shù)參數(shù)1、自動(dòng)導(dǎo)播默認(rèn)畫面支持自定義設(shè)定，支持選擇自動(dòng)導(dǎo)播畫面，可設(shè)置自動(dòng)導(dǎo)播畫面的保護(hù)時(shí)間和保持時(shí)間。

5、同時(shí)支持通過鼠標(biāo)點(diǎn)擊畫面，實(shí)現(xiàn)云臺(tái)攝像機(jī)跟蹤，可通過鼠標(biāo)滑輪實(shí)現(xiàn)鏡頭畫面放大縮小。

6、支持通過U盤導(dǎo)入視頻、圖片作為片頭片尾素材，不少于3種格式；支持單個(gè)視頻文件≥**0MB，單個(gè)圖片文件≥**MB，可保存≥**個(gè)素材；支持設(shè)定片頭片尾保持時(shí)間，保持時(shí)間在5s~**s之間可選，片頭片尾素材可直接在主機(jī)一體化屏幕上進(jìn)行刪除。

9、支持通過互動(dòng)錄播電腦主機(jī)的一體化屏幕實(shí)現(xiàn)預(yù)置位設(shè)置與調(diào)用，預(yù)置位≥9個(gè)。

事實(shí)依據(jù)：根據(jù)我司市場(chǎng)調(diào)研，上述參數(shù)為“希沃”品牌獨(dú)有，此參數(shù)完全是為“希沃”品牌量身定制，響應(yīng)功能要求的品牌不足三家，具有嚴(yán)重的品牌指向性，以不合理的條件對(duì)供應(yīng)商實(shí)行差別待遇。以下多個(gè)項(xiàng)目中標(biāo)公告足以佐證只有希沃滿足，與本次參數(shù)只字不差。

答復(fù)3：（1）自定義默認(rèn)畫面可以確保在沒有檢測(cè)到人物或?qū)Рナ录r(shí)（例如課堂空白、設(shè)備初始化、信號(hào)丟失等），系統(tǒng)自動(dòng)切換到指定的美觀、規(guī)范、信息完整的畫面，避免雜亂或無(wú)關(guān)的畫面出現(xiàn)，保證錄制和直播輸出內(nèi)容始終專業(yè)，提升觀眾的觀看體驗(yàn)。

（2）不同教師、不同課程對(duì)默認(rèn)畫面、導(dǎo)播策略的操作和管理標(biāo)準(zhǔn)不同，支持自定義可靈活適配各類應(yīng)用和教學(xué)策略的升級(jí)擴(kuò)展。

（3）教師無(wú)需頻繁手動(dòng)干預(yù)或反復(fù)修改參數(shù)，便可確保課堂影像始終處于最優(yōu)、最安全的狀態(tài)，減少操作負(fù)擔(dān)，降低技術(shù)門檻，讓教師專注教學(xué)本身。

（4）片頭片尾可加入學(xué)校名稱、LOGO、課程主題、主講人介紹等，有助于打造規(guī)范統(tǒng)一、專業(yè)美觀的視頻輸出，有利于傳播和展示學(xué)校整體形象。

（5）教師通過U盤導(dǎo)入素材后，系統(tǒng)可在錄制結(jié)束時(shí)自動(dòng)添加片頭/片尾，無(wú)需繁瑣后期剪輯，節(jié)省大量人力和時(shí)間成本，便于快速推廣和共享。

綜上所述，招標(biāo)文件中的主機(jī)導(dǎo)播系統(tǒng)技術(shù)指標(biāo)參數(shù)是符合教師教學(xué)實(shí)際需要的，此次招標(biāo)中的參數(shù)要求是我方在充分市場(chǎng)調(diào)研下所設(shè)置的一般性參數(shù)要求，并非市場(chǎng)上某一家廠家的獨(dú)有參數(shù)，招標(biāo)文件中該參數(shù)由貴司舉例的希沃這一廠家可以滿足，只能證明希沃的產(chǎn)品符合主流的市場(chǎng)功能，無(wú)法證明其他廠家均無(wú)法滿足。同時(shí)，我方市場(chǎng)調(diào)研后得知，目前市面上品牌如文香、視隆、鑫城、長(zhǎng)鵬光電等諸多廠家均有符合參數(shù)功能的產(chǎn)品，并不存在貴公司所說均有品牌傾向性。且該項(xiàng)內(nèi)所要求的并非廢標(biāo)項(xiàng)，優(yōu)先考慮更優(yōu)的產(chǎn)品完全符合招標(biāo)原則，亦不違反招標(biāo)法。

因此，根據(jù)上述質(zhì)疑回復(fù)，我方認(rèn)為此次投標(biāo)參數(shù)公平、公正、公開，故按原招標(biāo)文件執(zhí)行。

質(zhì)疑事項(xiàng)四：招標(biāo)文件第三章采購(gòu)需求中主機(jī)互動(dòng)系統(tǒng)技術(shù)參數(shù)“1、同時(shí)支持自動(dòng)連線和手動(dòng)連線，自動(dòng)連線模式下，聽課端會(huì)自動(dòng)接通來自主講端的互動(dòng)請(qǐng)求，可選擇設(shè)置關(guān)閉，手動(dòng)連線模式下，當(dāng)主講端發(fā)出呼叫請(qǐng)求后，在互動(dòng)錄播電腦主機(jī)一體化觸控屏上會(huì)出現(xiàn)呼叫提醒，用戶可選擇接聽或者掛斷。

3、支持互動(dòng)清晰度設(shè)置：支持****p@**fps，分辨率可選擇****p、**0p、VGA、QVGA，幀率可選擇**fps、**fps?；?dòng)畫質(zhì)可選擇極佳、好、一般、流暢四個(gè)等級(jí)。

★5、支持微信掃碼登錄，無(wú)需單獨(dú)輸入賬號(hào)，使用微信掃描互動(dòng)錄播主機(jī)觸控屏上顯示的二維碼即可登錄互動(dòng)系統(tǒng)，登陸后顯示用戶頭像和用戶名。（提供第三方檢測(cè)報(bào)告或功能界面截圖或官網(wǎng)截圖證明）7、互動(dòng)過程中可隨時(shí)邀請(qǐng)新的聽課端加入，支持撥號(hào)呼叫，用戶可通過互動(dòng)錄播電腦主機(jī)一體化觸控屏上的撥號(hào)鍵盤實(shí)現(xiàn)撥號(hào)呼叫；支持互動(dòng)通訊錄功能，通訊錄可顯示最近呼叫的賬號(hào)信息，可通過通訊錄實(shí)現(xiàn)一鍵呼叫。

▲9、互動(dòng)過程中，可以在互動(dòng)錄播主機(jī)觸控屏上調(diào)出累計(jì)視頻卡頓次數(shù)、累計(jì)音頻卡頓次數(shù)和當(dāng)前視頻參數(shù)，包括上行/下行帶寬、丟包率、視頻分辨率、當(dāng)前句柄數(shù)量、CPU使用率。（提供第三方檢測(cè)報(bào)告或功能界面截圖或官網(wǎng)截圖證明）”

主機(jī)視頻處理系統(tǒng)技術(shù)參數(shù)“4、支持不少于3種編碼復(fù)雜度，支持包括但不限于Baseline Profile、Main profile、High profile。

5、支持設(shè)置CBR（Constant Bit Rate）、VBR（Variable Bit Rate）兩種碼率控制方式。”

事實(shí)依據(jù)：根據(jù)我司市場(chǎng)調(diào)研，上述參數(shù)為“希沃”品牌獨(dú)有，此參數(shù)完全是為“希沃”品牌量身定制，響應(yīng)功能要求的品牌不足三家，具有嚴(yán)重的品牌指向性，以不合理的條件對(duì)供應(yīng)商實(shí)行差別待遇。以下多個(gè)項(xiàng)目中標(biāo)公告足以佐證只有希沃滿足，與本次參數(shù)只字不差。

答復(fù)4：（1）在實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)教室、遠(yuǎn)程聽課、互動(dòng)教學(xué)、教研活動(dòng)或公開課中，不同場(chǎng)合對(duì)于連線方式有不同需求。比如，普通聽課場(chǎng)景，通常希望連線自動(dòng)、高效，減少操作，而涉及評(píng)課、教研、隱私或特殊場(chǎng)合，部分參與者需要手動(dòng)控制是否接通，確保自主選擇和隱私保護(hù)。

（2）多種分辨率與幀率選擇適應(yīng)課堂錄播、聽評(píng)課、普通同步課堂、輔導(dǎo)等多種場(chǎng)景，根據(jù)實(shí)際內(nèi)容靈活選擇畫質(zhì)，保證視頻體驗(yàn)與教學(xué)本身同步提升。通過自適應(yīng)分辨率和幀率，可以因地制宜，有效避免卡頓、延時(shí)、花屏或掉線。

（3）傳統(tǒng)的賬號(hào)密碼登錄方式操作繁瑣，容易因記憶錯(cuò)誤、輸入失誤導(dǎo)致登錄失敗，微信掃碼登錄即掃即進(jìn)，極大提升操作效率和便捷度，用戶僅需用微信掃一掃，無(wú)需打字輸入，即可快速、安全地進(jìn)入系統(tǒng)，更貼合現(xiàn)代智能設(shè)備操作趨勢(shì)。

（4）教學(xué)活動(dòng)對(duì)音視頻流暢性要求高。通過實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和展示視頻卡頓次數(shù)、音頻卡頓次數(shù)，能夠第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)卡頓、延遲、失真等影響教學(xué)質(zhì)量的問題，便于教師、管理員、技術(shù)人員即時(shí)處置，避免影響完整課堂環(huán)節(jié)。

（5）實(shí)時(shí)顯示上行/下行帶寬、丟包率等關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)參數(shù)，可直觀判斷是否因網(wǎng)絡(luò)瓶頸導(dǎo)致互動(dòng)不暢。技術(shù)人員可據(jù)此有針對(duì)性地調(diào)整網(wǎng)絡(luò)，或及時(shí)采取應(yīng)急措施。

（6）多檔編碼與碼率控制共同保障錄播視頻的兼容性、流暢度與存儲(chǔ)效率：確保師生設(shè)備都能流暢播放公開課，讓精品課程在同等帶寬下呈現(xiàn)更清晰的板書與實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，是直播課堂、遠(yuǎn)程聽課流暢不卡頓的關(guān)鍵。

綜上所述，招標(biāo)文件中的主機(jī)互動(dòng)系統(tǒng)技術(shù)指標(biāo)參數(shù)是符合教師教學(xué)實(shí)際需要的，此次招標(biāo)中的參數(shù)要求是我方在充分市場(chǎng)調(diào)研下所設(shè)置的一般性參數(shù)要求，并非市場(chǎng)上某一家廠家的獨(dú)有參數(shù)。招標(biāo)文件中多項(xiàng)參數(shù)由貴司舉例的希沃這一廠家可以滿足，只能證明希沃的產(chǎn)品符合主流的市場(chǎng)功能，無(wú)法證明其他廠家均無(wú)法滿足。同時(shí)，該項(xiàng)內(nèi)所要求的并非廢標(biāo)項(xiàng)，優(yōu)先考慮更優(yōu)的產(chǎn)品完全符合招標(biāo)原則，亦不違反招標(biāo)法。經(jīng)調(diào)研視隆、鑫城、文香、長(zhǎng)鵬光電等諸多廠家均有符合參數(shù)功能的遠(yuǎn)程互動(dòng)助手相關(guān)產(chǎn)品，并不存在并不存在貴公司所說均有品牌傾向性。

因此，根據(jù)上述質(zhì)疑回復(fù)，我方認(rèn)為此次投標(biāo)參數(shù)公平、公正、公開，故按原招標(biāo)文件執(zhí)行。

質(zhì)疑事項(xiàng)五：招標(biāo)文件第三章采購(gòu)需求中智慧教學(xué)管理軟件技術(shù)參數(shù)1、支持微信掃碼登錄，無(wú)需輸入帳號(hào)密碼即可登錄軟件進(jìn)入課堂。

2、支持顯示預(yù)約的活動(dòng)信息，包括直播活動(dòng)、互動(dòng)課堂、網(wǎng)絡(luò)教研的活動(dòng)類型、活動(dòng)名稱、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)狀態(tài)及對(duì)應(yīng)授課老師。

3、支持搭配互動(dòng)錄播主機(jī)，進(jìn)入錄制視頻、直播活動(dòng)、互動(dòng)課堂、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

6、支持按鍵撥號(hào)形式，在互動(dòng)課堂與網(wǎng)絡(luò)教研功能中，可直接撥號(hào)呼叫。

**、授課過程中支持用戶調(diào)起白板工具，在交互智能平板上進(jìn)行板書，板書內(nèi)容將在聽課端實(shí)時(shí)同步；支持聽課成員在交互智能平板上板書，反向?qū)崟r(shí)同步至授課端及其他聽課端。

**、支持用戶在云課件中進(jìn)行遠(yuǎn)程同步課堂活動(dòng)，異地教室的學(xué)生可同時(shí)在交互智能平板上參與活動(dòng)，支持2個(gè)教室的學(xué)生同臺(tái)參與知識(shí)趣味活動(dòng)，活動(dòng)中雙方可相互看到對(duì)方操作。支持至少6種類型、**個(gè)模板的課堂活動(dòng)。

**、支持用戶在云課件中進(jìn)行遠(yuǎn)程班級(jí)競(jìng)賽，異地教室的學(xué)生可在交互智能平板上進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，支持不少于4個(gè)教室的學(xué)生同時(shí)參與競(jìng)賽。主持人開啟競(jìng)賽前可查看其他教室學(xué)生的準(zhǔn)備狀態(tài)，競(jìng)賽時(shí)可以查看競(jìng)賽用時(shí)、整體完成進(jìn)度、各個(gè)學(xué)生實(shí)時(shí)進(jìn)度，并支持提前結(jié)束競(jìng)賽，重新開始競(jìng)賽。各端完成競(jìng)賽后支持對(duì)優(yōu)秀成員進(jìn)行頒獎(jiǎng)，并支持展示答案，對(duì)答案進(jìn)行遠(yuǎn)程講評(píng)。支持至少3種類型的班級(jí)競(jìng)賽，豐富課堂趣味性。

▲**、支持生成拍照上傳二維碼，使用手機(jī)微信掃碼后，可直接拍照或選擇手機(jī)相冊(cè)的照片，實(shí)時(shí)上傳至授課端，聽課成員同步顯示照片內(nèi)容。支持授課老師對(duì)與照片進(jìn)行拖動(dòng)、放大、批注操作。并且支持授權(quán)聽課成員對(duì)照片進(jìn)行拖動(dòng)、放大、批注操作。（提供第三方檢測(cè)報(bào)告或功能界面截圖或官網(wǎng)截圖證明）

**、授課過程中支持用戶調(diào)起畫板工具，提供不少于4種書寫工具和**種基礎(chǔ)顏色；提供調(diào)色板功能，可選擇任意基礎(chǔ)顏色進(jìn)行混合產(chǎn)生新的顏色；畫板工具中所有功能均可在授課端以及各聽課端同步操作，且可同時(shí)獨(dú)立調(diào)色。

**、提供不少于5個(gè)通用工具，8個(gè)學(xué)科工具，支持語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、地理等學(xué)科使用，并支持授課老師與聽課成員多方交互觸控。”

事實(shí)依據(jù)：根據(jù)我司市場(chǎng)調(diào)研，上述參數(shù)為“希沃”品牌獨(dú)有，此參數(shù)完全是為“希沃”品牌量身定制，響應(yīng)上述功能要求的品牌不足三家，具有嚴(yán)重的品牌指向性，以不合理的條件對(duì)供應(yīng)商實(shí)行差別待遇。

答復(fù)5：（1）傳統(tǒng)的賬號(hào)密碼登錄方式操作繁瑣，容易因記憶錯(cuò)誤、輸入失誤導(dǎo)致登錄失敗，微信掃碼登錄即掃即進(jìn)，極大提升操作效率和便捷度，用戶僅需用微信掃一掃，無(wú)需打字輸入，即可快速、安全地進(jìn)入系統(tǒng)，更貼合現(xiàn)代智能設(shè)備操作趨勢(shì)。

（2）錄播教室往往需要承載多種活動(dòng)類型的排班和預(yù)約。同一間教室、同一套設(shè)備如果沒有活動(dòng)預(yù)約信息的統(tǒng)一展示，容易出現(xiàn)時(shí)間沖突、設(shè)備搶占、學(xué)習(xí)資源調(diào)配混亂、準(zhǔn)備不足等問題。通過顯示詳細(xì)的預(yù)約信息，可以讓師生、管理人員直觀掌握當(dāng)日前后各時(shí)段安排，提前組織教學(xué)資源，做到有序銜接，提升教學(xué)運(yùn)作效率。

（3）現(xiàn)代課堂強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)與生生互動(dòng)。交互白板工具實(shí)時(shí)同步使教師和學(xué)生都能夠參與板書、批注、演算、討論，不再局限于單向授課，極大提升課堂互動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與。教師遠(yuǎn)程帶教、示范、即時(shí)點(diǎn)評(píng)，能夠直接批注學(xué)生板書，加注講解或修改，提升教研互動(dòng)的實(shí)效性。

（4）通過拍照上傳照片教師不僅可以上傳自己的素材，還能實(shí)時(shí)采集和展示來自學(xué)生或家長(zhǎng)的圖片，為課堂教學(xué)、案例分析、答題演示、作業(yè)講評(píng)等活動(dòng)帶來新形式。使用微信掃碼，無(wú)需額外APP或復(fù)雜操作，絕大多數(shù)學(xué)生、老師均能一秒上手，最大范圍降低技術(shù)使用門檻，確保功能能夠被廣泛實(shí)際應(yīng)用。

（5）教師及聽課學(xué)員在板書批注時(shí)擁有豐富工具和顏色，有助于對(duì)學(xué)生作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、手寫答題等進(jìn)行個(gè)性化標(biāo)注，增強(qiáng)點(diǎn)評(píng)效果和可視化程度。豐富的書寫工具和畫筆選擇有助于教師重點(diǎn)突出、分層講解、區(qū)分對(duì)象，提升知識(shí)傳遞的效率和課堂表現(xiàn)力。

綜上所述，招標(biāo)文件中的中智慧教學(xué)管理軟件技術(shù)指標(biāo)參數(shù)是符合教師教學(xué)實(shí)際需要的，此次招標(biāo)中的參數(shù)要求是我方在充分市場(chǎng)調(diào)研下所設(shè)置的一般性參數(shù)要求，并非市場(chǎng)上某一家廠家的獨(dú)有參數(shù)。招標(biāo)文件中多項(xiàng)參數(shù)由貴司舉例的希沃這一廠家可以滿足，只能證明希沃的產(chǎn)品符合主流的市場(chǎng)功能，無(wú)法證明其他廠家均無(wú)法滿足。同時(shí)，該項(xiàng)內(nèi)所要求的并非廢標(biāo)項(xiàng)，優(yōu)先考慮更優(yōu)的產(chǎn)品完全符合招標(biāo)原則，亦不違反招標(biāo)法。經(jīng)調(diào)研后得知，文香、視隆、鑫城、長(zhǎng)鵬光電等諸多廠家均有符合參數(shù)功能的遠(yuǎn)程互動(dòng)助手相關(guān)產(chǎn)品，并不存在貴公司所說均有品牌傾向性。

因此，根據(jù)上述質(zhì)疑回復(fù)，我方認(rèn)為此次投標(biāo)參數(shù)公平、公正、公開，故按原招標(biāo)文件執(zhí)行。

質(zhì)疑事項(xiàng)六：第三章 采購(gòu)需求 四、教學(xué)多媒體系統(tǒng)**吋智慧黑板技術(shù)參數(shù)“4.嵌入式系統(tǒng)版本不低于安卓**。鋼化玻璃表面硬度≥9H。支持**點(diǎn)或以上觸控。嵌入式芯片內(nèi)置2TOPSAI算力，可用于AI圖像、音頻處理。

二、音視頻要求

★1.整機(jī)內(nèi)置2.2聲道揚(yáng)聲器，位于設(shè)備上邊框，頂置朝前發(fā)聲，前朝向**W高音揚(yáng)聲器2個(gè)，上朝向**W中低音揚(yáng)聲器2個(gè)，額定總功率**W。整機(jī)揚(yáng)聲器采用模塊化設(shè)計(jì)，無(wú)需打開背板即可單獨(dú)拆卸。（提供第三方檢測(cè)報(bào)告掃描件證明）

2.整機(jī)可選擇高級(jí)音效設(shè)置，支持在左右聲道平衡顯示范圍中進(jìn)行更改；中低頻段顯示調(diào)節(jié)范圍**5Hz～1KHz，高頻段顯示調(diào)節(jié)范圍2KHz～**KHz，分貝顯示-**dB～**dB調(diào)節(jié)范圍。

▲3.整機(jī)內(nèi)置非獨(dú)立外擴(kuò)展的8陣列麥克風(fēng)，拾音角度≥**0°,拾音距離≥**m。（提供第三方檢測(cè)報(bào)告掃描件證明）

4.整機(jī)側(cè)邊欄內(nèi)置朗讀工具，通過整機(jī)麥克風(fēng)監(jiān)測(cè)教室中學(xué)生的朗讀情況，并以游戲化界面反饋學(xué)生朗讀音量大小。

5.內(nèi)置攝像頭、麥克風(fēng)無(wú)需外接線材連接，無(wú)任何可見外接線材及模塊化拼接痕跡，未占用整機(jī)設(shè)備端口。

6、支持標(biāo)準(zhǔn)、聽力、觀影和AI空間感知音效模式，AI空間感知音效模式可通過內(nèi)置麥克風(fēng)采集教室物理環(huán)境聲音，自動(dòng)生成符合當(dāng)前教室物理環(huán)境的頻段、音量、音效。

7.整機(jī)系統(tǒng)支持手勢(shì)上滑調(diào)出人工智能畫質(zhì)調(diào)節(jié)模式，在安卓通道下可根據(jù)屏幕內(nèi)容自動(dòng)調(diào)節(jié)畫質(zhì)參數(shù)，當(dāng)屏幕出現(xiàn)人物、建筑、夜景等元素時(shí)，自動(dòng)調(diào)整對(duì)比度、飽和度、銳利度、色調(diào)色相值、高光/陰影。

8.支持自定義圖像設(shè)置，可對(duì)對(duì)比度、屏幕色溫、圖像亮度、亮度范圍、色彩空間調(diào)節(jié)設(shè)置。

9.整機(jī)全通道支持紙質(zhì)護(hù)眼模式，可實(shí)現(xiàn)畫面紋理的實(shí)時(shí)調(diào)整；支持紙質(zhì)紋理：牛皮紙、素描紙、宣紙、水彩紙、水紋紙；支持透明度調(diào)節(jié)；支持色溫調(diào)節(jié)。

三、其他功能要求

1.整機(jī)具備至少6個(gè)前置按鍵，可實(shí)現(xiàn)開關(guān)機(jī)、調(diào)出中控菜單、音量+/-、護(hù)眼、錄屏操作。

3.整機(jī)設(shè)備支持通過前置面板物理按鍵一鍵啟動(dòng)錄屏功能，可將屏幕中顯示的課件、音頻內(nèi)容與人聲同時(shí)錄制。

4.整機(jī)內(nèi)置雙WiFi6無(wú)線網(wǎng)卡（不接受外接）。Wi-Fi及AP熱點(diǎn)工作距離≥**m。支持藍(lán)牙5.4標(biāo)準(zhǔn)。

▲5.整機(jī)上邊框內(nèi)置非獨(dú)立式攝像頭，采用一體化集成設(shè)計(jì)，攝像頭數(shù)量≥4個(gè)。整機(jī)內(nèi)置至少三個(gè)攝像頭像素值均大于**0萬(wàn)。（提供第三方檢測(cè)報(bào)告掃描件證明）

6.整機(jī)支持上邊框內(nèi)置非獨(dú)立攝像頭模組，同時(shí)輸出至少3路視頻流，同時(shí)支持課堂遠(yuǎn)程巡課、課堂教學(xué)數(shù)據(jù)采集、本地畫面預(yù)覽（拍照或視頻錄制）。

8.整機(jī)支持提筆書寫，可實(shí)現(xiàn)無(wú)需點(diǎn)擊任意功能入口，當(dāng)檢測(cè)到紅外筆筆尖接觸屏幕時(shí)，自動(dòng)進(jìn)入書寫模式。支持動(dòng)態(tài)壓力感應(yīng)，支持無(wú)任何電子功能的普通書寫筆在整機(jī)上書寫或點(diǎn)壓時(shí)，整機(jī)能感應(yīng)壓力變化，書寫或點(diǎn)壓過程筆跡呈現(xiàn)不同粗細(xì)。

9.整機(jī)支持手筆分離，通過提筆即寫喚醒批注功能后，可進(jìn)行手筆分離功能，使用筆正常書寫，使用手指可以操作應(yīng)用，進(jìn)行點(diǎn)擊操作。**.整機(jī)設(shè)備自帶地震預(yù)警軟件。支持在地震預(yù)警頁(yè)面中獲取位置，可以手動(dòng)進(jìn)行位置校準(zhǔn)。支持在地震預(yù)警頁(yè)面中選擇提醒閾值。支持在地震預(yù)警界面中開啟和關(guān)閉地震預(yù)警服務(wù)。

二、OPS模塊

4.采用按壓式卡扣，無(wú)需工具就可快速拆卸電腦模塊?！?

事實(shí)依據(jù)：根據(jù)我司市場(chǎng)調(diào)研，上述參數(shù)為“希沃”品牌獨(dú)有，此參數(shù)完全是為“希沃”品牌量身定制，響應(yīng)功能要求的品牌不足三家（高創(chuàng)、鑫誠(chéng)均為希沃代工廠，后附相關(guān)證明），具有嚴(yán)重的品牌指向性，以不合理的條件對(duì)供應(yīng)商實(shí)行差別待遇。

答復(fù)6：（1）教師需要通過擴(kuò)聲系統(tǒng)將音頻或教學(xué)視頻傳遞給學(xué)生，這就要保證前后排同學(xué)都能夠聽清播放的內(nèi)容，聲源在是室內(nèi)傳播，隨距聲源的距離每增加一倍，聲壓級(jí)衰減6dB，所以，為了保證前后排同學(xué)都能夠聽清楚音頻內(nèi)容，音箱的功率就要得到保證，通過位于上邊框的揚(yáng)聲器，擴(kuò)音聲場(chǎng)不受教室桌椅講臺(tái)、師生身體的遮擋，并且采用大功率的擴(kuò)聲，可以將聲音傳播到教室的各個(gè)角落，保證前排聽著不刺耳，后排聽得更清晰。

（2）教師在教學(xué)過程當(dāng)中，往往用用到多媒體音頻素材播放，音效設(shè)置可以有效對(duì)于教學(xué)音頻聲音進(jìn)行調(diào)節(jié)，例如在播放英語(yǔ)聽力，多媒體視頻等。不同的音效設(shè)置可以使得播放主體聲音更加清晰，符合教室教學(xué)環(huán)境，提升學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

（3）內(nèi)置非獨(dú)立外擴(kuò)展無(wú)需布線、外接麥克風(fēng)等復(fù)雜安裝，極大提高安裝效率、降低故障點(diǎn)，便于后期維護(hù)。8陣列麥克風(fēng)能有效捕捉來自教室各方位的聲音，拾音角度≥**0°，最大限度覆蓋教室主要活動(dòng)區(qū)，保證無(wú)論教師走動(dòng)講解，還是學(xué)生在本區(qū)域發(fā)言，都不會(huì)出現(xiàn)“拾音死角”與遺漏。

（4）朗讀工具促進(jìn)全體學(xué)生積極參與課堂，幫助教師快速了解每個(gè)學(xué)生的參與程度和活躍度。游戲化界面強(qiáng)化實(shí)時(shí)反饋，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，又能通過友好視覺方式降低學(xué)生對(duì)“被評(píng)價(jià)”的心理壓力，提升學(xué)生參與度和自我效能感。

（5）教師在教學(xué)過程當(dāng)中，往往用用到多媒體音頻素材播放，不同的音效模式可以有效對(duì)于教學(xué)音頻聲音進(jìn)行調(diào)節(jié)，例如在播放英語(yǔ)聽力，觀影多媒體視頻等教學(xué)場(chǎng)景。借助于多種音效模式，可以有效提高師生聽覺體驗(yàn)，提升教學(xué)效率。

（6）不同教室環(huán)境下的光線情況可能影響黑板視覺表現(xiàn)，尤其在安裝位置受限或臨窗、夜間、陰天等時(shí)。AI調(diào)節(jié)結(jié)合實(shí)際顯示內(nèi)容自動(dòng)優(yōu)化畫面參數(shù)，有效彌補(bǔ)環(huán)境所致畫質(zhì)損失，保證課程內(nèi)容在各種光環(huán)境下均清晰、色彩真實(shí)。

（7）教師主要職責(zé)是授課，開關(guān)機(jī)、中控菜單、音量調(diào)節(jié)、錄屏等功能符合教學(xué)需求的信息化教學(xué)設(shè)備應(yīng)能為教師提供便捷快速易上手的操作設(shè)計(jì)。常用按鍵前置，教師無(wú)需啟動(dòng)調(diào)試軟件，便捷式操作一鍵調(diào)節(jié)設(shè)備，方便快捷。

（8）在進(jìn)行實(shí)際入校調(diào)研時(shí)，很多老師均反饋設(shè)備網(wǎng)絡(luò)連接情況較差嚴(yán)重耽誤教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)配置需要升級(jí)，雙Wi-Fi6符合教學(xué)環(huán)境中對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的需求，雙網(wǎng)絡(luò)模塊具備更穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接保障和更高的網(wǎng)絡(luò)速度，對(duì)于同時(shí)上網(wǎng)、傳屏、文件傳輸多任務(wù)使用時(shí)具備更好的保障。

（9）課堂視頻數(shù)據(jù)在教學(xué)場(chǎng)景中的應(yīng)用非常廣泛，面對(duì)形態(tài)各異且復(fù)雜的教室環(huán)境，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)拍不清拍不全的情況，為了完整拍攝教室內(nèi)畫面、讓教室左右兩側(cè)學(xué)生拍攝清晰且不失真不畸變，多個(gè)攝像頭能夠進(jìn)行多角度的課堂數(shù)據(jù)采集，能從不同角度捕捉師生的動(dòng)作和操作，為教學(xué)提供更全面的信息，同時(shí)通過3顆智能拼接攝像頭來提升拍攝畫面的可視角度，既能展現(xiàn)整個(gè)教室的情況，又能捕捉到個(gè)別學(xué)生的細(xì)節(jié)，特別是在需要教學(xué)分析、視頻教學(xué)和遠(yuǎn)程互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境中，因此采用能夠提供廣視角、超高清視頻數(shù)據(jù)的采集設(shè)備，對(duì)于多種教學(xué)應(yīng)用場(chǎng)景需求的滿足是有必要性的。

（**）傳統(tǒng)點(diǎn)擊式切換容易造成操作不及時(shí)甚至誤點(diǎn)菜單、彈窗等，造成講解中斷、課堂節(jié)奏被打亂，支持筆尖接觸即書寫可以大幅縮短教學(xué)操作反應(yīng)時(shí)間，教師可隨時(shí)板書、批注、畫重點(diǎn)，提高課堂響應(yīng)和師生互動(dòng)效率，保證教學(xué)連貫性。

（**）對(duì)于學(xué)校這種人員密集場(chǎng)所，教學(xué)設(shè)備安裝地震預(yù)警應(yīng)用是有必要性的。觸控一體機(jī)作為學(xué)校教室普及率很高的多媒體設(shè)備，預(yù)裝地震預(yù)警系統(tǒng)能夠在災(zāi)害來臨前有效地傳遞地震預(yù)警信息，地震預(yù)警功能可以在地震發(fā)生前幾秒到幾十秒的時(shí)間內(nèi)提前發(fā)出警報(bào)，提高逃生時(shí)間，減少師生和學(xué)校教職工減少傷亡風(fēng)險(xiǎn)，提高安全意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)災(zāi)害的能力，對(duì)于學(xué)校師生的安全具有重要意義。

（**）采用無(wú)需工具拆卸的按壓式卡扣，僅需單手即可將OPS模塊拆卸，無(wú)需拆卸就能完成更新維護(hù)，符合學(xué)校日常維護(hù)升級(jí)的需要。

綜上所述，招標(biāo)文件中的**英寸智慧黑板技術(shù)指標(biāo)參數(shù)是符合教師教學(xué)實(shí)際需要的，此次招標(biāo)中的參數(shù)要求是我方在充分市場(chǎng)調(diào)研下所設(shè)置的一般性參數(shù)要求，并非市場(chǎng)上某一家廠家的獨(dú)有參數(shù)。招標(biāo)文件中多項(xiàng)參數(shù)由貴司舉例的希沃這一廠家可以滿足，只能證明希沃的產(chǎn)品符合主流的市場(chǎng)功能，無(wú)法證明其他廠家均無(wú)法滿足。同時(shí)，該項(xiàng)內(nèi)所要求的并非廢標(biāo)項(xiàng)，優(yōu)先考慮更優(yōu)的產(chǎn)品完全符合招標(biāo)原則，亦不違反招標(biāo)法。經(jīng)調(diào)研市面上智慧黑板品牌文香、視隆、鑫城、長(zhǎng)鵬光電等諸多廠家均有符合參數(shù)功能的遠(yuǎn)程互動(dòng)助手相關(guān)產(chǎn)品，并不存在并不存在貴公司所說均有品牌傾向性。

因此，根據(jù)上述質(zhì)疑回復(fù)，我方認(rèn)為此次投標(biāo)參數(shù)公平、公正、公開，故按原招標(biāo)文件執(zhí)行。

更正日期：****年**月**日

三、其他補(bǔ)充事宜

此更正公告視同招標(biāo)文件的組成部分，與招標(biāo)文件具有同等法律效力。請(qǐng)各潛在供應(yīng)商及時(shí)查看下載。給各潛在供應(yīng)商帶來不便，敬請(qǐng)諒解！如因供應(yīng)商不及時(shí)查看，造成后果由供應(yīng)商自行承擔(dān)。

四、凡對(duì)本次公告內(nèi)容提出詢問，請(qǐng)按以下方式聯(lián)系。

1.采購(gòu)人信息

名 稱：滁州市名儒學(xué)校

地 址：滁州市全椒路與敬梓路交叉口東南側(cè)

聯(lián)系方式：朱邦園****-******7

2.采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)信息

名 稱：安徽省恒基項(xiàng)目管理有限公司

地 址：滁州市瑯琊區(qū)會(huì)峰西路**9號(hào)瑯琊區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)園主樓一樓

聯(lián)系方式：劉俊杰**********3

3.項(xiàng)目聯(lián)系方式

項(xiàng)目聯(lián)系人：朱邦園、劉俊杰

電　　 話：****-******7、**********3

五、附件

1、無(wú)