一、項目基本情況
原公告的采購項目編號：BZZZZX(GK)****-**6
原公告的采購項目名稱：庫爾勒市第十小學(xué)****年中央義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升三間機房設(shè)備及配套設(shè)施購置項目
首次公告日期：****年**月**日
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二、更正信息
更正事項：采購公告,采購文件
更正內(nèi)容：
| 序號 | 更正項 | 更正前內(nèi)容 | 更正后內(nèi)容 |
| 1 | 第三章采購需求中“智能云教室管理系統(tǒng)”一、云管理服務(wù)器將★號改為▲號 | ★1、處理器：采用國產(chǎn)處理器，≥8核，主頻≥2.7GHz。 ★2、內(nèi)存：配置8GB DDR4 內(nèi)存，配置≥2個內(nèi)存插槽。 ★4、硬盤：≥**2GB M.2接口NVME協(xié)議SSD。 | ▲1、處理器：采用國產(chǎn)處理器，≥8核，主頻≥2.7GHz。 ▲2、內(nèi)存：配置8GB DDR4 內(nèi)存，配置≥2個內(nèi)存插槽。 ▲4、硬盤：≥**2GB M.2接口NVME協(xié)議SSD。 |
| 2 | 第三章采購需求中“智能云教室管理系統(tǒng)”二、智能云教室管理平臺增加▲號 | **、支持每個分組的策略化管理，且每個桌面支持單獨設(shè)置對應(yīng)的管理策略，如引導(dǎo)順序、保護還原、引導(dǎo)密碼、系統(tǒng)是否隱藏等參數(shù)（提供功能截圖或截圖證明）。 **、軟件支持對分組中的所有終端統(tǒng)一設(shè)置還原策略，也可以單獨對某臺終端進行還原策略的設(shè)置（提供功能截圖或截圖證明）。 **、支持分級管理，多個管理員進行多任務(wù)管理操作，管理員可根據(jù)需求設(shè)置不同的權(quán)限（提供功能截圖或截圖證明）。 | ▲**、支持每個分組的策略化管理，且每個桌面支持單獨設(shè)置對應(yīng)的管理策略，如引導(dǎo)順序、保護還原、引導(dǎo)密碼、系統(tǒng)是否隱藏等參數(shù)（提供功能截圖或截圖證明）。 ▲**、軟件支持對分組中的所有終端統(tǒng)一設(shè)置還原策略，也可以單獨對某臺終端進行還原策略的設(shè)置（提供功能截圖或截圖證明）。 ▲**、支持分級管理，多個管理員進行多任務(wù)管理操作，管理員可根據(jù)需求設(shè)置不同的權(quán)限（提供功能截圖或截圖證明）。 |
| 3 | 第三章采購需求中“智能云教室管理系統(tǒng)”三、智能云教室管理客戶端增加▲號 | 5、軟件支持對每個系統(tǒng)單獨進行安全設(shè)置設(shè)置，只有輸入正確的密碼才能啟動指定的系統(tǒng)（提供功能截圖或截圖證明，）。 6、多個系統(tǒng)時，支持顯示和隱藏某個系統(tǒng)、默認(rèn)進入系統(tǒng)以及等待時長等，滿足教學(xué)的特殊需求（提供功能截圖或截圖證明）。 7、使用多個系統(tǒng)時，支持顯示和隱藏某個系統(tǒng)、默認(rèn)進入系統(tǒng)以及等待時長等，滿足教學(xué)的特殊需求（提供功能截圖或截圖證明）。 | ▲5、軟件支持對每個系統(tǒng)單獨進行安全設(shè)置設(shè)置，只有輸入正確的密碼才能啟動指定的系統(tǒng)（提供功能截圖或截圖證明，）。 ▲6、多個系統(tǒng)時，支持顯示和隱藏某個系統(tǒng)、默認(rèn)進入系統(tǒng)以及等待時長等，滿足教學(xué)的特殊需求（提供功能截圖或截圖證明）。 ▲7、使用多個系統(tǒng)時，支持顯示和隱藏某個系統(tǒng)、默認(rèn)進入系統(tǒng)以及等待時長等，滿足教學(xué)的特殊需求（提供功能截圖或截圖證明）。 |
| 4 | 第三章采購需求中“智能云教室管理系統(tǒng)”四、智能云教室教學(xué)管理平臺去除▲號 | ▲**、搶答競賽：教師可以在教學(xué)過程中發(fā)起搶答競賽及時檢驗課堂教學(xué)成果。 | **、搶答競賽：教師可以在教學(xué)過程中發(fā)起搶答競賽及時檢驗課堂教學(xué)成果。 |
| 5 | 第三章采購需求中“智能云教室管理系統(tǒng)”四、智能云教室教學(xué)管理平臺將★號改為▲號 | ★6、具備文件共享功能，可以進行文件資料共享，每個學(xué)員都可以共享文件，視頻點播，方便學(xué)員選取需要的課件；可支持上傳、下載、 音視頻等功能（提供功能截圖或截圖證明）。 ★**、截屏測驗：不需老師事先按模板制作試卷，直接截取教師機電腦屏幕內(nèi)容做為考題分發(fā)到學(xué)生端，以考核學(xué)生的學(xué)習(xí)成果（提供功能截圖或截圖證明）。 ★**、彈幕互動：提供教師開關(guān)彈幕功能，開啟狀態(tài)下，彈幕內(nèi)容可在教學(xué)大屏上滾動顯示（提供功能截圖或截圖證明）。 ★**、抽答：隨機抽選一名學(xué)生進行答題，并根據(jù)其表現(xiàn)進行評分獎懲（提供功能截圖或截圖證明）。 | 6、具備文件共享功能，可以進行文件資料共享，每個學(xué)員都可以共享文件，視頻點播，方便學(xué)員選取需要的課件；可支持上傳、下載、 音視頻等功能（提供功能截圖或截圖證明）。 **、截屏測驗：不需老師事先按模板制作試卷，直接截取教師機電腦屏幕內(nèi)容做為考題分發(fā)到學(xué)生端，以考核學(xué)生的學(xué)習(xí)成果（提供功能截圖或截圖證明）。 **、彈幕互動：提供教師開關(guān)彈幕功能，開啟狀態(tài)下，彈幕內(nèi)容可在教學(xué)大屏上滾動顯示（提供功能截圖或截圖證明）。 **、抽答：隨機抽選一名學(xué)生進行答題，并根據(jù)其表現(xiàn)進行評分獎懲（提供功能截圖或截圖證明）。 |
| 6 | 第三章采購需求中“智能云教室管理系統(tǒng)”四、智能云教室教學(xué)管理平臺增加▲號 | **、為適應(yīng)不同的網(wǎng)絡(luò)狀況，至少需要兩種傳輸模式可供用戶可自行選擇（提供功能截圖或截圖證明）。 | ▲**、為適應(yīng)不同的網(wǎng)絡(luò)狀況，至少需要兩種傳輸模式可供用戶可自行選擇（提供功能截圖或截圖證明）。 |
| 7 | 第三章采購需求中“靜電地板”去除★號 | ★要求：包含設(shè)備安裝、調(diào)試、輔材配件、運費、稅金等，并提供3年本地現(xiàn)場售后服務(wù)，包括現(xiàn)場故障維修、設(shè)備維護、緊急時間現(xiàn)場支持、設(shè)備巡檢、設(shè)備返修安裝等全套服務(wù)。 | 要求：包含設(shè)備安裝、調(diào)試、輔材配件、運費、稅金等，并提供3年本地現(xiàn)場售后服務(wù)，包括現(xiàn)場故障維修、設(shè)備維護、緊急時間現(xiàn)場支持、設(shè)備巡檢、設(shè)備返修安裝等全套服務(wù)。 |
| 8 | 評分明細中技術(shù)部分“項目實施方案”分值調(diào)整 | （一）評審內(nèi)容： 投標(biāo)人根據(jù)本項目制定詳細的供貨保障方案 ，包含但不限于： （1）供貨保障措施； （2）質(zhì)量管控方案； （3）供貨進度安排； （4）擬安排團隊人員情況； （5）運輸安排等； （二）評分標(biāo)準(zhǔn)： 評審專家對投標(biāo)供應(yīng)商提供的上述方案進行評價與比較，并根據(jù)缺陷程度，給予綜合評價： 無缺陷，評價為優(yōu)，得**分； 存在下述1-2項缺陷，評價為良，得**分； 存在下述3項缺陷，評價為中，得**分； 存在下述4項缺陷，評價為一般，得5分 存在下述5項及以上缺陷，評價為差，不得分 （三）缺陷是指： 1.缺少上述5項方案中任意一項情形； 2.未制定詳細的供貨保障措施（如：未根據(jù)采購清單量，合理安排供貨；缺少管理措施；未針對可能出現(xiàn)的供貨中斷情況，制定應(yīng)急預(yù)案等）； 3.質(zhì)量控制及保障措施不得力（如：不是原廠出廠全新產(chǎn)品，未有明確的產(chǎn)品檢驗標(biāo)準(zhǔn)，沒有產(chǎn)品合格標(biāo)識等情況）； 4.未制定明確的供貨進度安排（如：未制定詳細的供貨時間表、未明確運輸、安裝、調(diào)試等環(huán)節(jié)的時間節(jié)點）； 5.未提供團隊人員安排方案； 6.未制定詳細的運輸方案（如：運輸方式、運輸前檢查、拆卸包裝、到貨驗收等）； | （一）評審內(nèi)容： 投標(biāo)人根據(jù)本項目制定詳細的供貨保障方案 ，包含但不限于： （1）供貨保障措施； （2）質(zhì)量管控方案； （3）供貨進度安排； （4）擬安排團隊人員情況； （5）運輸安排等； （二）評分標(biāo)準(zhǔn)： 評審專家對投標(biāo)供應(yīng)商提供的上述方案進行評價與比較，并根據(jù)缺陷程度，給予綜合評價： 無缺陷，評價為優(yōu)，得**分； 存在下述1-2項缺陷，評價為良，得**分； 存在下述3項缺陷，評價為中，得6分； 存在下述4項缺陷，評價為一般，得2分 存在下述5項及以上缺陷，評價為差，不得分 （三）缺陷是指： 1.缺少上述5項方案中任意一項情形； 2.未制定詳細的供貨保障措施（如：未根據(jù)采購清單量，合理安排供貨；缺少管理措施；未針對可能出現(xiàn)的供貨中斷情況，制定應(yīng)急預(yù)案等）； 3.質(zhì)量控制及保障措施不得力（如：不是原廠出廠全新產(chǎn)品，未有明確的產(chǎn)品檢驗標(biāo)準(zhǔn)，沒有產(chǎn)品合格標(biāo)識等情況）； 4.未制定明確的供貨進度安排（如：未制定詳細的供貨時間表、未明確運輸、安裝、調(diào)試等環(huán)節(jié)的時間節(jié)點）； 5.未提供團隊人員安排方案； 6.未制定詳細的運輸方案（如：運輸方式、運輸前檢查、拆卸包裝、到貨驗收等）； |
| 9 | 評分明細中技術(shù)部分“技術(shù)參數(shù)響應(yīng)”分值調(diào)整 | 評審內(nèi)容： 投標(biāo)人須編制投標(biāo)文件附件七《實質(zhì)性條款響應(yīng)情況表》及《重要技術(shù)參數(shù)響應(yīng)情況表》，對照招標(biāo)文件中規(guī)定的技術(shù)參數(shù)進行逐項應(yīng)答，未逐項應(yīng)答者按無效投標(biāo)處理（不能簡單的復(fù)制招標(biāo)文件）。 評審標(biāo)準(zhǔn)： 1、完全響應(yīng)即滿足招標(biāo)文件的指標(biāo)要求、參數(shù)要求的得**分。 1.1、帶“★”號技術(shù)條款為不可偏離條款，供應(yīng)商必須完全響應(yīng)滿足并填寫《實質(zhì)性條款響應(yīng)情況表》，否則將導(dǎo)致投標(biāo)無效； 1.2、帶“▲”的技術(shù)條款為重要技術(shù)指標(biāo)，供應(yīng)商需填寫《重要技術(shù)參數(shù)響應(yīng)情況表》，并提供相應(yīng)的證明材料。 每一條不滿足扣 2 分，技術(shù)分**分扣完為止。 評審依據(jù)： 1、凡在技術(shù)參數(shù)中要求提供相應(yīng)佐證材料的，如提供截圖、檢測報告復(fù)印件等相關(guān)佐證材料，投標(biāo)人應(yīng)當(dāng)按要求提供并在相應(yīng)評審內(nèi)容處做標(biāo)記并后附，未提供相應(yīng)佐證材料的視為負偏離，不得分。 2、所有證明材料如：提供的彩頁或證明文件復(fù)印件應(yīng)加蓋投標(biāo)供應(yīng)商/廠家公章 | 評審內(nèi)容： 投標(biāo)人須編制投標(biāo)文件附件七《實質(zhì)性條款響應(yīng)情況表》及《重要技術(shù)參數(shù)響應(yīng)情況表》，對照招標(biāo)文件中規(guī)定的技術(shù)參數(shù)進行逐項應(yīng)答，未逐項應(yīng)答者按無效投標(biāo)處理（不能簡單的復(fù)制招標(biāo)文件）。 評審標(biāo)準(zhǔn)： 1、完全響應(yīng)即滿足招標(biāo)文件的指標(biāo)要求、參數(shù)要求的得**分。 1.1、帶“★”號技術(shù)條款為不可偏離條款，供應(yīng)商必須完全響應(yīng)滿足并填寫《實質(zhì)性條款響應(yīng)情況表》，否則將導(dǎo)致投標(biāo)無效； 1.2、帶“▲”的技術(shù)條款為重要技術(shù)指標(biāo)，供應(yīng)商需填寫《重要技術(shù)參數(shù)響應(yīng)情況表》，并提供相應(yīng)的證明材料。 每一條不滿足扣1分，技術(shù)分**分扣完為止。 評審依據(jù)： 1、凡在技術(shù)參數(shù)中要求提供相應(yīng)佐證材料的，如提供截圖、檢測報告復(fù)印件等相關(guān)佐證材料，投標(biāo)人應(yīng)當(dāng)按要求提供并在相應(yīng)評審內(nèi)容處做標(biāo)記并后附，未提供相應(yīng)佐證材料的視為負偏離，不得分。 2、所有證明材料如：提供的彩頁或證明文件復(fù)印件應(yīng)加蓋投標(biāo)供應(yīng)商/廠家公章 |
更正日期：****年**月**日
三、其他補充事宜
四、對本次采購提出詢問，請按以下方式聯(lián)系。
1.采購人信息
名 稱： 庫爾勒市第十小學(xué)（哈爾東小學(xué)）
地 址：庫爾勒市蘭干路北側(cè)
聯(lián)系方式：****-******6
2.采購代理機構(gòu)信息
名 稱：新疆巴音郭楞蒙古自治州政務(wù)服務(wù)和公共資源交易中心
地 址：庫爾勒市索克巴格路州住建大廈**樓巴州政務(wù)服務(wù)和公共資源交易中心政府采購交易科
聯(lián)系方式：****-******5
3.項目聯(lián)系方式
項目聯(lián)系人： 烏仁
電 話： ****-******5
